【正文】 一個學期的教學工作，很快就結束了。加強寫作基本功訓練，鼓勵有創(chuàng)意的表達。在這個學期中我強化閱讀和作文教學力度不夠，導致在作文競賽中失分率很高。以前有六、七個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高?！薄凹佑?老師為你們喝彩。三是注意對他們的教育方法。我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。由于我班學生知識基礎水平參差不齊，為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。在教學活動中，我與學生是平等的，這樣會使學生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學生開動腦筋、暢所欲言。家長有什么事情也可以通過校信通進行溝通。再如有張怡然同學，不愛說話，不認識字，別的孩子也不理她，每周五和孩子們約定的活動課上，她剪了一朵花，雖然不好看但在我的幫助下完成了，我讓她拿著作品，到同學們展示，并給她拍照，她的臉上流露出笑容，薰衣草游玩時，給她留下還多特寫鏡頭。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生上課遲到，我每天上午，下午都會提前半個小時進教室；教育學生亂扔垃圾，我就每天午寫時，到教室拿上拖把將教室全部拖干凈，看到小紙屑我都會彎腰撿起來，每天如此，孩子們看在眼里，記在心里，久而久之就養(yǎng)成了好的習慣；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人；否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。相信一份耕耘一份收獲，教學中我會全力以赴去做好本職工作。好作文，思路清晰，語言流暢。學習了第八組以神話故事為主題的課文，我就安排孩子們回家搜集相關故事，開展講故事比賽?！蔽耶惓Ｖ匾曍S富多彩的語文實踐活動。每次進行書法考級時，我都能從班里挑出許多優(yōu)秀的作品了。此刻，我們班的孩子都能做到書寫認真，卷面整潔。我們學校被評為了教育部首批規(guī)范漢字書寫特色學校，這對我們來說及既是榮譽，更是鞭策。每月共讀結束，我們要做讀書手抄報，開展讀書交流會，講故事比賽等活動。本學期，中一的媽媽又給我們班每名同學贈送了一套《上下五千年》。全班另有20多名同學背誦了本學期所有的晨誦詩，成功跳級。周末，孩子們根據詩的資料，為詩歌配畫。晨誦詩都經過精心選擇，短小而靈動。另外，我除了批改孩子們的日記本。針對學生的語文素養(yǎng)參差不齊的現象，我注重讓孩子們根據自我的實際情景，提高自我的語文本事。此外，在全省青年教師課件大賽中，我的課件《圓明園的訴說》經過了學校的評選，上報參加省里的評選。自我的課件幾次修改，越來越精美、有效。講課比賽獲得了市級一等獎后，再去錄課參加省里的評選。這次比賽前后分了五次進行，先是自我準備好了課題，在學校里選拔。有10多名同學，基礎差，學習習慣不好，家長疏于管理。三年級工作總結上學期篇十四本學期我擔任三年級語文教學工作，兼班主任。（五）把書本知識與實際生活相聯(lián)系，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，當學生掌握了基本知識后，把學生的實際生活與學習的知識聯(lián)系起來，提高了學生的學習興趣，又發(fā)展了學生的思維能力和推理能力，使學生立足實際，面向未來，進一步實現素質教育。（四）做好課后輔導工作，注意分層教學?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。針對本班學生的實際情況和知識基礎，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。根據新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務。語文教研活動還須進一步加強交流（特別是小組內的溝通），由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花，多寫論文。當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。積極參加體育鍛煉。依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成良好的組風。認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。開展好“爭星”活動，與其他常規(guī)訓練整和好，提高了常規(guī)管理的效益，四個班級學生的行為日益規(guī)范學生們都說：“飛得最高的是三年級，做得最好的是三年級！”抓好學生的安全工作安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。抓好學生的養(yǎng)成教育良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。重視把握質量關。2是對接下來的課程即對下個星期的課文進行教材的研度，一般是挑選該單元中前三篇精讀課文進行剖析。使學生的閱讀答題能力有所提高。我們語文老師把作文教學融入語文課中，以教材為例子從部分到整體，循序漸進，以致于進入到一個新突破，這樣循環(huán)往復，使作文進步很快，大半個學期的努力，幾次作文抽樣進步是明顯的，但是優(yōu)劣差異太大。培優(yōu)扶差需要堅持不懈，經過老師的狠抓可能在某個時間段我們學生的成績明顯提升，然后，教師松懈下來，工作也有所松懈，學生的成績馬上受影響，于是，我們老師又開始狠抓落實工作。我們三年級組有5個班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實。（2）舉行周練。少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。這一學期，有成功，也有失敗，我班學生，學習成績雖然不突出，但班風良好，團結友愛，做人，德為上，這是我一直追求的目標。我們班在紀律和安全方面做得比較好，但是在學習成績上與別班相比，可謂是天壤之別。在紀律方面，我抓得比較嚴，姚老師曾說我是軍事化管理，雖然刻板一些，但效果比較好，同時有了能干的幾個小幫手的配合，早上出操，眼保健操，放學打掃衛(wèi)生等，都不需要我多操心，偶爾指出一些小小的不足就可以了?，F在我從以下方面對自己的工作進行總結。從內心來講，總希望這個班會越來越好，但從事實來講，可能會失望大于希望，因為最后一部分人真的是不客氣地講“太笨太懶”，希望下個學期他們能轉性，能變得越來越好吧。有些家長聯(lián)系后，學生的確會改一改，好一段時間，家校聯(lián)系的效果還可以。經過前面半個學期的摸底，了解后，為了搞好本班的班風、學風，讓這個班往好的方面發(fā)展，這學期我做了以下幾點工作：培養(yǎng)學生的良好學習習慣?？傊?，安全工作是教學工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝自來水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質的食物，把住“病從口入”關。體育課不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲。三年級工作總結上學期篇九是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育工作必須引起我們的高度重視，要持之以恒的擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。抓好日常教育“健康第一”，加強了飲食（讓學生意識到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質食品）、飲水衛(wèi)生（不喝生、冷水和被污染的水）和個人衛(wèi)生（主要是做好個人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣）的監(jiān)管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設健康氛圍。也許我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團結協(xié)作,永不言棄的精神是值得我們自豪的。1積極參加各級組織的教師教學比武活動，加強青年教師的培養(yǎng),取得了較好的成績。年級強化了常規(guī)管理，用常規(guī)管理促進高考成績的提高。每次考試有組織,有計劃,從命題,監(jiān)考,閱卷,講評到試卷分析,全體老師都很認真,負責,團結協(xié)作,特別是閱卷速度快,效率高,沒有一個拖后腿的現象發(fā)生。通過班會、個人交流等形式，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習；在這里我特別想說明的是我們高三的蹲點干部,有些班主任每天早晨6點20分到校，督促學生早讀，他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽嗽S多的艱辛努力。讓那些由于高考升學而形成的消沉、焦慮等壓力的同學的情緒得到了及時的緩解。因材施教，關愛每一名學生在校的學習進入高三后，學生兩級分化現象逐漸顯現。例如：在高考前100天舉行了“高三百日誓師大會”， 鳴響高考號角，放飛同學們自己的理想與希望，激發(fā)同學的責任與緊迫感。學校全體行政在百忙之中仍經常深入到高三年級的課堂，為我們高三年級的教育教學工作把脈，并提出了許多寶貴意見。下面從以下幾個方面回顧、總結高三年級一年來的工作。三年級工作總結上學期篇七緊張、繁忙的高三工作已經結束。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。本學期我雖然盡了自我的職責和本事去完成了教學工作任務，也取得了必須的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!三年級工作總結上學期篇六一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、趣味、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。如在《李時珍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象請你選擇其中的一點說一說。小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論。(二)、培養(yǎng)進取探究習慣，發(fā)展求異思維本事。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們三(3)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫忙下。一般問題找中等生。我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神我知道學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。三年級工作總結上學期篇四加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步 。在校春季運動會上，我們班取得了第二名的好成績。在我的課堂上，學生的發(fā)言總是絡繹不決，爭先恐后，但是學生發(fā)言很積極，但是學生發(fā)言很積極，可是動手卻很懶。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。我們三年一班共有59人，其中男生32人，女生27人。有一個集體，你沒有經歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖，你沒有體會過就不知道其中的感動有一份感動，你沒有擁有過就不知道其中的純粹高三集體團結拼搏的共同經歷，將成為我們永久的精神儲備。遺憾之三是最后有一些能夠考上大學的學生，因為各種原因沒有參加高考。使學生適應高中學習的要求，減少弱生，避免弱班的出現，是我們現任高一年級的教師的使命和責任。高一高二在進行基礎知識教學的同時，必須注重學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。師生共同努力，各班中差生成績都有較大提高。注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數量，突出重點和主干