【正文】 端正自身的心態(tài)同樣是重要的，想完善個人文明修養(yǎng)必須從多方面來檢省，不讓不文明現(xiàn)象“有空可鉆”。其實，我們要完善自己的文明修養(yǎng)很簡單，它并非一件難事。文明是說了又說，講了又講，可文明又有誰真正的做到了呢?“文明”到底是什么?所有人都一清二楚，也知道文明是有益的。文明對人，禮貌待人。世人敬佩他高尚的情操、精明的智慧和學識的淵博，但人們更加敬重的是他的文明禮儀。文明之花猶如一曲曲悅耳的交響樂，感染、陶冶著人們的情操，讓人類從此遠離野蠻、粗俗的噪音世界。下車后需橫過道路的，要從人行橫道線上通行，不能隨意橫過道路。在車廂內，不高聲喧嘩，不打鬧。上車后主動投幣，往車廂里面走。公交車是城市流動的風景線，是我們重要的出行工具。那一刻，她胸前的紅領巾是那么的鮮艷。中國汗顏。前些日子熱議的“中國式過馬路”，就是文明禮儀的一個反證。中華自古就是禮儀之邦，古人把禮儀視為做人、做事、治國的基礎?！彼忧拥鼗卮?。文明禮儀教育演講稿小學生篇十一敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!我暗想道。不久前，曾看到這樣有一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用的英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語寫的，但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草壇”等卻用中文寫的。如果你是去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了灼人的真諦。它已成為社會進步的標識，它是高貴，是修養(yǎng)，是禮儀，是風度。當河流變黑，樹木枯死，人類是否能夠意識到他們不文明的行為，給大自然留下的傷害呢?有許多的科學家在預料世界末日歸哪天，而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活著?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。從今天起，堅守自己的目標，做一個文明、講道德的人，做一個合格的中學生。老師能夠原諒的事，.家鄉(xiāng)一天天發(fā)展，環(huán)境一天天改善，家鄉(xiāng)的發(fā)展和興旺，光靠老師和大人們的付出就夠了嗎?，永遠的和諧，需要你我他(手勢)，見善惡美丑，點滴之中，知是非榮辱.你一言，我一行，塑造文明形象，讓我們爭做合格學生，做文明少年，共建和諧家園吧!謝謝大家!文明禮儀教育演講稿小學生篇九尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好!縱橫古今，中華文明進程歷歷在目，享譽中華，東方中國魅力層層綻放，佛道盛行、長安之春、大唐遺風、汴京夢華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬年的紛呈演繹，文明，人類飛翔的翅膀。文明，看似平凡，其實很多個平凡組成了一個國家，一個校園。文明，一個看似平凡的名詞，文明卻是一個在當今社會，占舉足輕重的地位的名詞。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步。管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境。樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信。而我們小學生的需要做的，就是爭做一個文明的小學生，努力讓校園變得更加美好。xx月xx日。我心愛的生日禮物雖然送人了，可我覺得這個生日過得特別開心，因為我小小的付出讓很多人露出了幸福的微笑！文明和禮儀，其實就在我們身邊。忽然，發(fā)現(xiàn)前面站了一位叔叔和一位阿姨，阿姨手上還抱著一個掛鹽水的小孩子，那個小孩頭上包著白白的紗布，羨慕地盯著我的氣球。媽媽把一個空飲料瓶隨手丟在了地上，我跑回去撿起來放進了垃圾筒，同時對媽媽說：“亂丟垃圾不文明，地球要靠大家來愛護！”媽媽表揚了我，并和我比賽看誰更文明。禮儀，一定程度上可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。使同學們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。以學會尊重他人為起點。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學們良好的道德行為習慣的教育。不看不健康的書籍和錄像。遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系!其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情。在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名,創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎。用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈?！拔拿髦ńY碩果” 通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。禮儀，一定程度上可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。使同學們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。以學會尊重他人為起點。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學們良好的道德行為習慣的教育。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名,創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎。用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈?！拔拿髦ńY碩果”通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。文明禮儀教育演講稿小學生篇三文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現(xiàn)。其次，課后和學生加強交流，也會間接影響課堂學生的注意力。最主要的是學習和生活。所以，我認為教師上課時的音量也會直接影響到學生注意力，影響到課堂效率。是一種生動的、充滿激情的課堂氛圍，在這種氣氛下，學生們才會積極地投入到課堂教學中來。有的老師上課聲音很低，坐在后面聽不清，大家就會感到一個：我們聽不清，學生肯定也聽不清，到時，學生會嗎?從這里也可知道，上課時老師的音量也會決定學生的注意力。不要小看這個“導”字，一旦有誤導的話，“主體”學生就會犯一系列錯誤。三、教師應不斷提高自己的專業(yè)知識水平作為一名教師，要上好一堂課，離不開精深的專業(yè)知識水平。此刻學生的注意力處于高度集中狀態(tài)，課堂效率自然就高了。二、教師應不斷拓寬自己的知識面，豐富自己的課外知識現(xiàn)代社會已是一個飛速發(fā)展的社會，隨著科技的不斷進步和發(fā)展，現(xiàn)代的學生所接觸的事物也越來越多，只靠書本知識已經不能滿足部分學生的需要。才能真正實施素質教育。結果我有時在這樣處理問題時也出現(xiàn)了一些矛盾。那要怎樣才能使學生在課堂上注意力高度集中呢?我想應該做到以下幾個方面：一、教師自身應改進教學方式，學習運用先進的教學理論來指導課堂教學社會在不斷進步，同樣學生也是在不斷進步和變化的。因為根據(jù)青少年的成長規(guī)律，這個時候的學生更容易對有吸引力的東西感興趣，一旦他們感到疲勞，就更不可能對這種枯燥、乏味的“填鴨式”感興趣，自然注意力就會分散，長時間下來，成績肯定會下降，該掌握的知識得不到及時掌握，這就直接影響到課堂效率。換言之：假如今天老師要教100%的東西，而學生學到了你要教的絕大部分，就說明今天的課堂效率高了，反之也就是說不高。意思就是說不要認