【正文】 遲到者應盡量不打擾別人發(fā)言。做最終點評總結并向參與者表示謝意。詩聯社學者講座。合影留念20xx年6月x日開始場地布置。臨猗義工聯合會會員，詩聯社成員、小作家培訓中心學生贊助單位：青少年活動中心20xx年xx月xx日端午傳統文化介紹。也是我們的民族之思。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨。音響、話筒、耳麥(1)高金冷鮮肉特價海報(已有)。(2)促銷員提前采購好香包，仔細清點數量。酒店端午節(jié)活動方案 端午節(jié)活動方案主題名稱篇二十一借助端午佳節(jié)，進一步鞏固鄉(xiāng)土豬市場占有率。所有端午節(jié)印刷品設計印刷完成。300個x0元/個=￥3000。所有的手機尾數帶9用戶以及會員地毯式短信覆蓋。電視及radio宣傳及滾動式播放，預計￥1000元。屆時參加的客人可以在“亞洲餐廳”親自體驗制做粽子的樂趣。，特色下午茶享受兩位免一位優(yōu)惠。餐飲部以萬水千山“棕”是情，x酒店邀您共享端午美食節(jié)!的主題開展如下促銷活動。吃了兩角的粽子，為了是這一年平安無恙。粽包分兩髻，艾束著危冠。備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師酒店端午節(jié)活動方案 端午節(jié)活動方案主題名稱篇二十端午是傳統的重要節(jié)日，也是每一年吃粽子的好時節(jié)，趁著這個時候正是好好做一次活動推廣酒店聲望的大好時機。)五(1)對應一(1)一(2)一(3)五(2)對應一(4)一(5)一(6)五(3)對應二(1)二(2)二(3)五(4)對應二(4)二(5)二(6)學包一個屈原愛國粽子五年級班主任發(fā)動學生在家長的幫助下學包粽子，拍好照片。通過自主探究、合作交流激發(fā)團結互助精神和愛國主義情感。學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習俗。參與人員不限。為確?；顒禹樌行虻倪M行，活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū))。(此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數有限，每次限3–5組一起)。(4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。(3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。第三組：編蛋網。龍舟下水喜洋洋。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。四、端午節(jié)賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個美好的傳統佳節(jié)。漢服幾套。2．了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳說、故事，如：有關屈原的傳說等。有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人和大家一起品嘗，一起過端午。粽香溢滿雙手 愛心傳遞文化三年級少先隊員開展包粽子活動。寓意孩子平平安安?；顒佣簞邮謱嵺`過端午編織五彩彩繩 感受文化內涵一、二年級隊員開展編織五彩繩活動。組織學生說說與端午相關的知識，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊員們了解到賽龍舟所體現的團隊意識、合作精神、勇于拼搏的精神。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。這些活動非常適合小學生親身參與，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進學生對中國傳統文化的了解和興趣，同時還能開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。（5）觀看與端午有關的電影此項活動由電影協會主辦，首先我們在網上下載有關端午習俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習俗，讓大家增長見識，最后播放有關紀念屈原的電影，活動在電影中結束。六月六日男生公寓門口警安職業(yè)學院院團委（1）吃粽子大賽參賽人員以三人為一組，蒙好眼睛，待主持人宣布比賽開始后，參賽人員在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的時間將粽子解開以最快的速度吃完，當完全吃完后舉手示意，工作人員檢查無誤后，由我們的主持人宣布比賽結束，根據用時最短選手獲勝，發(fā)放獎品、其他兩位發(fā)放紀念品。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日。端午節(jié)福利全體員工每人一袋粽子，2只裝，約6元/人，目前約90個員工，共xxxxxx元。(3)你來我往游戲，每組4人，贏的一組獎品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，參與的另一組獎品為洗衣粉，約4元/袋，4人共xxxx元，按照10組報名，共xxxxxx元?？梢阅心写?，男女搭，女女搭?；顒訄竺麜r間：截止到xx月xx日17：30，以便公司預備活動用品和禮品，報名方式：到二樓人力資源部填寫活動報名表。(2)吃粽子比賽(個人游戲，3045分鐘)參賽者以三人為一組(男女分開比賽)，蒙好雙眼，待主持人宣布開始后，各參賽選手在原地抱頭轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束，完成游戲時間最短的選手，獎勵獎品，其他兩位發(fā)放紀念品。酒店端午節(jié)活動方案 端午節(jié)活動方案主題名稱篇十四端午節(jié)是中國的傳統節(jié)日，端午節(jié)當天公司放假一天，為了讓員工度過一個難忘，出色的端午節(jié)，特舉行“粽葉飄香，品味端午”活動。x月x日，越xx義工協會組織了xx名義工對居住在xx區(qū)轄內的孤寡、獨居、困難老人送上這份節(jié)日的慰問和禮品。在當天活動現場，xx市xx區(qū)xxx的xxx副局長和xx市xx區(qū)食品商會的xxxx會長先后向到場的xx名xxx老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問。x月x日至x月x日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長說明。（2）看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂，感受傳統節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。各班請?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準備好一個粽子和一個水果，并于活動當天帶回幼兒園，幼兒將進行端午節(jié)食物分享活動。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。體驗我國的傳統節(jié)日中蘊涵的意義。（六）比一比對象：1級學生要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。對象：1級學生要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。對象：1級學生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。（一）找一找對象：1年級學生要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。天然溫和的驅蚊香囊，孩子們佩戴更放心?；顒咏Y束后，由市婦聯的領導和社區(qū)黨總支書記一起送給社區(qū)的困難家庭，讓他們感受到政府的溫暖，體會到傳統節(jié)日的良好氛圍。（二）趣味有獎知識競賽設置有關端午節(jié)的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。由居民代表評出前三名及最上鏡棕子獎。今年端午節(jié)，社區(qū)將開展一些列慶?；顒?，具體方案如下：端午節(jié)是我國的傳統節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區(qū)凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節(jié)傳統文化的了解，深刻體驗傳統節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承，為創(chuàng)建全國文明城市傳播中華文明。及時準備各種道具，同時注意往返及活動中的安全。費用來源：外聯部的贊助。7點半開始與老人們一起包粽子、做晚飯。3點半我們打掃院子和做下義務服務。5活動進程：中午12點在校門口集中出發(fā) ，紀檢部清點人數，生活部清點所需物品就是否帶齊，所有參加人員著統一服裝，帶工作證。1確定參加的人員，并告知本次活動的流程。（3）文娛部負責排練幾個適合老年人觀看的節(jié)目。豐富敬老院老人們的生活，給于他們精神上的滿足；增強學生和老人的溝通能力，便于以后關愛自己的親人；通過這次集體的活動引起社會的關注，讓更多的人來關心老人的晚年生活。酒店端午節(jié)活動方案 端午節(jié)活動方案主題名稱篇八端午節(jié)，與愛同行敬老院之行活動背景：現在的中國社會老齡化越來越嚴重，子女由于工作繁忙很少與老人在一起，有關部門也關注到老年人增長的情況，老齡化嚴重等，在生活上也給予了老人很多的幫助。培養(yǎng)學生勇于質疑、深入探究問題的能力。話題三：端午活動大搜索，準備小游戲。歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起① 端午節(jié)具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過端午節(jié)？有沒有相關的傳說故事??② 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎??③ 自己親身體驗一下，學習包粽子。情感目標：（1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。（二）活動具體目標：認知目標：（1）通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶?；顒印⒁约岸宋绻?jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。整個活動從20xx年5月底開始，歷時三周。各校組織開展此活動時一定要高度注意安全工作，特別是組織戶外活動時一定要制定詳細的安全預案，確保安全“零事故”。教育局活動領導小組將對全體初中師生各學校開展“傳承端午習俗，弘揚屈原愛國精神”企業(yè)“十個一”的活動情況進行檢查督辦，結果與年度目標考核掛鉤。加強組織領導。要求屈原鎮(zhèn)、歸州鎮(zhèn)、茅坪鎮(zhèn)和縣直學校結合當地實際組織學生參觀考察，深層了屈原，學習屈原，然后組織撰寫大賽，抒發(fā)學生情懷，抒發(fā)愛國情感。組織一次青春詩會。組織一次詩歌朗誦會。開展一次“話端午”主題活動。要求各學校在6月5日前，認真辦一期以屈原文化為主題的宣傳專欄，并在班級之間