繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)-其他專業(yè)-wenkub.com
2025-01-15 02:57 本頁面
【正文】 總之，經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，我收獲良多，由于時(shí)間對(duì)于我來說還較為緊迫，使得自己也無法讓全部精力投入到本次課程設(shè)計(jì)，所以此設(shè)計(jì)還有很多不足的地方。 繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)主要針對(duì)牽引供電系統(tǒng)的繼電保護(hù)配置與整定，內(nèi)容主要涉及饋線、變壓器、并聯(lián)電容補(bǔ)償裝置，是對(duì)書本知識(shí)的綜合運(yùn)用。 動(dòng)作方程： cd zdUU? 其中： cdU —— 并補(bǔ)裝置兩組串聯(lián)電容器之差電壓基波分量； zdU —— 差壓定值； 定值計(jì)算：確定電容器組中故障電容器端電壓超過 ，熔斷器已切除電容器的臺(tái)數(shù) K。 動(dòng)作方程： zdII? 其中： I —— 并補(bǔ)支路總電流基波分量； zdI —— 過電流整定值； 定值計(jì)算： ( 1 . 3 1 . 4 ) 1 . 3 1 . 3 3 8 . 1 6 7 . 7 80 . 9 5Knzd hKII K ? ??? ? ? 其中： nI 并補(bǔ)裝置額定電流； 靈敏度校驗(yàn)： ( 2 ). m in 1 4 2 9 .2 5 2 1 .0 9 1 .26 7 .7 8dm zdIK I? ? ? ? 滿足要求； 動(dòng)作時(shí)限： dt?? = 高次諧波過流保護(hù) 諧波過流保護(hù)分別由各并補(bǔ)分支的諧波過流保護(hù)構(gòu)成，當(dāng)任一并補(bǔ)分支滿足諧波過流保 護(hù)出口動(dòng)作條件時(shí)，裝置驅(qū)動(dòng)斷路器跳閘。 靈敏度校驗(yàn)： ( 2 ). m i n 1 4 2 9 .2 5 5 .4 8 1 .52 6 0 .7dm zdIK I? ? ? ? 滿足要求； 其中： (2).mindI —— 最小運(yùn)行方式下變壓器二次側(cè)兩相短路電流； 動(dòng)作時(shí)間： dt? = 差流保護(hù) 用于電容器裝置接地故障的主保護(hù)。 定值計(jì)算： . m a x 1 1 1 .2 5 3 1 0 4 .9 8 1 0 9 0 .9 5z d k Y L kI K I K K K I A?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 其中： kK —— 差流速斷保護(hù)可靠系數(shù)； K? —— 勵(lì)磁涌流倍數(shù)； 1K —— 牽引變壓器一次則 CT接線系數(shù)； 靈敏度校驗(yàn)： . m i n 3 1 7 7 5 . 8 9 1 . 4 1 22 1 0 9 0 . 9 5dm zdIK I? ? ? ? ? 不滿足要求； 其中： .mindI —— 最小運(yùn)行方式下，電源側(cè)兩相短路電流； 二次諧波制動(dòng)的比率差動(dòng)保護(hù) 1）最小動(dòng)作電流 定值計(jì)算： 0. 5 3 10 4. 98 90 .9D Z K nI K I A? ? ? ? ? 2）最小制動(dòng) 電流 定值計(jì)算： 3 10 4. 98 18 1. 83ZD nI I A? ? ? ? 3）比率制動(dòng)系數(shù) 定值計(jì)算： ? ? 1. 2 ( 1. 0 0. 1 0. 08 0. 08 ) 0. 31 2k tx i bK K K F U F? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 其中： kK —— 可靠系數(shù)，一般取 ～ 2 ； txK —— 電流互感器同型系數(shù)，一般取 ； iF —— 電流互 感器誤差，取 ； U? —— 變壓器抽頭引起的誤差，取 ～ ； 繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì) 第 9 頁 bF? —— 二次電流平衡不精確引起的誤差，一般取 ～ ； 4）二次諧波閉鎖 整定原則按照當(dāng)差電流中二次諧波含量大于整定值時(shí)就將差動(dòng)繼電器閉鎖，以防止勵(lì)磁涌流引起的誤動(dòng)。因此，為了滿足繼電保護(hù)可靠性、選擇性、速動(dòng)性以及靈敏性的要求，在饋線處配備電流速斷和阻抗 ? ??、 段作為主保護(hù)，過電流保護(hù)作為后被保護(hù)。 ) 65 阻抗保護(hù) PT斷線電流檢測可靠系數(shù) 牽引負(fù)荷阻抗角 (176。 4）培養(yǎng)作為工程技術(shù)人員必須具備的計(jì)算、繪圖、使用規(guī)程、手冊、資料及編寫設(shè)計(jì)說明書等的技能。 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理 課程設(shè)計(jì) 班級(jí)： 2021 級(jí)生信 1 班 學(xué)號(hào)： 20215097 姓名： 曹 學(xué) 博 專業(yè)： 電氣工程及其自動(dòng)化 指導(dǎo)老師： 王 牣 評(píng)分： A（優(yōu)）， B（良）， C(中 )， D（合格）， E(不合格 ) 項(xiàng)目 學(xué)生自 評(píng) 指導(dǎo)老師評(píng)定 設(shè)計(jì)內(nèi)容完整性 計(jì)算公式準(zhǔn)確性 計(jì)算數(shù)據(jù)正確性 繪圖質(zhì)量 文檔規(guī)范性 綜合評(píng)定 教師簽名（蓋章）： 日 期： 年 月 日 目錄 第一節(jié) 設(shè)計(jì)任務(wù)書?????????????????????????????? 1 繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)的目的 ?????????????????????????? 1 原始數(shù)據(jù) ??? ????????????????????????????? ? 2 基礎(chǔ)數(shù)據(jù) ?????????????????????????????? ? 2 系統(tǒng)接線圖 ?????????????????????????????? 3 課程設(shè)計(jì)要求 ?????????????????????????????? ? 4 需要完成的設(shè)計(jì)內(nèi)容 ?????????????????????????? 4 設(shè)計(jì)文件內(nèi)容
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