最新藥劑科個人工作簡歷藥劑科個人簡歷(優(yōu)秀十四篇)-wenkub.com
2025-08-04 21:15 本頁面
【正文】 工作業(yè)績：20xx年x月—20xx年x月xx生物醫(yī)藥技術開發(fā)有限公司醫(yī)藥銷售代表實習主要工作：建立負責區(qū)域的藥店檔案，進行藥店級別劃分并進行管理，根據公司要求安排店員小型培訓會，面對面地培訓產品知識，改進疏通貨渠道，保證公司產品在限定時間內鋪入目標藥店。具有較強的溝通能力，工作細致認真負責，為人誠懇，學習能力強。面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我充滿信心。在校期間，我也特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質和提高能力，充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結構。您好！大大二暑假期間為了培養(yǎng)自己的能力，了解社會，我先后兩次到沿海城市做過暑期工，而且兩次所選的工作屬于兩個不同的行業(yè)，這使得我接觸和了解了更多的事物，積累了一定的社會實踐經驗。教育經歷2011年9月~2014年7月山東醫(yī)學高等?？茖W校藥學?？偏@得證書：英語三級、計算機一級、藥物檢驗工中級、醫(yī)藥商品購銷員中級課程描述：藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析、天然藥物實用技術、天然藥物化學、藥事管理學、醫(yī)藥營銷實用技術等。性格外向，樂觀開朗，是一個自信有理想的女孩。藥劑科個人工作簡歷 藥劑科個人簡歷篇十二基本資料姓 名：xxx性 別：女年 齡：22婚姻狀況：未婚籍 貫：山東現所在地：山東求職意向工作經驗：應屆畢業(yè)生意向崗位：醫(yī)療/衛(wèi)生/護理/保健類其他。20__年5月—20__年10月上海洲信信息有限公司擔任話務員。實習期間，能夠將理論知識與臨床實踐相結合，積極思考，上手快（在導師的領導下行胸穿、腹穿等操作），強烈的團隊精神和進取心，得到了上級醫(yī)師的一致好評，使我信心百倍的走向今后的工作崗位。具備4年的扎實學習經歷，熟悉內科各系統的常見病、多發(fā)病的診療過程。通過這三年的時間我不斷學習，讓知識充實自己，并多次獲得學校的一等、三等獎學金?；せ瀱T/檢驗員求職類型：全職期望月薪：面議到崗時間：兩周內期望工作地點：山東從事行業(yè)：醫(yī)療、美容保健、衛(wèi)生服務。有耐心、自信、自學能力強、適應能力強。全國計算機等級考試(一級b)證書。20xx2007年度第二學期獲二等獎學金。起止年月： 20xx年9月至20xx年12月學校名稱： 貴陽醫(yī)學院專業(yè)名稱： 藥學獲得學歷： 本科起止日期： 20xx年7月至20xx年8月企業(yè)名稱： 貴陽南明阿波羅醫(yī)院從事職位： 藥士藥劑科個人工作簡歷 藥劑科個人簡歷篇八姓名：性別：女出生年月：1990年11月籍貫：南京市居住地：南京市民族：漢政治面貌：團員求職類型：應屆畢業(yè)生畢業(yè)院校：連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術學校專業(yè)：中藥學移動電話：e_mail：☆教育經歷南京市南昌路小學 南京市田家炳高級中學 連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術學校☆ 在校實踐，獲獎經歷20xx2007年度第一學期期中考試中被評為“學習標兵”。通過這三年的時間我不斷學習，讓知識充實自己，并多次獲得學校的一等、三等獎學金?；せ瀱T/檢驗員求職類型： 全職期望月薪： 面議到崗時間： 兩周內期望工作地點：山東從事行業(yè)：醫(yī)療、美容保健、衛(wèi)生服務。具備獨立完成藥劑科各項工作的能力。能夠獨立完成藥劑科的各項工作。制定合理的藥品采購計劃。此致 敬禮！藥劑科個人工作簡歷 藥劑科個人簡歷篇五基本信息姓名：性別：男婚姻狀況：未婚民族：漢戶籍：福建年齡：28現所在地：廈門身高：174cm電子郵箱：求職意向希望崗位：藥劑師工作年限：職稱：無職稱期望月薪：面議求職類型：全職到崗時間：隨時最高學歷：本科畢業(yè)日期：專業(yè)：藥學主修課程：《藥理學》、《生理學》、《藥用植物學》、《分析化學》、《組織解剖學》、《兒科學》、《有機化學》、《無機化學》、《大學語文》、《英語》、《藥物制劑》等。我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動上蒼，但堅持一定能創(chuàng)出奇跡”！求學的艱辛磨礪出我堅韌的品質，不斷的努力造就我扎實的知識，傳統的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。在大學就讀期間，刻苦進取，兢兢業(yè)業(yè)，每個學期成績能名列前茅。我是動物藥學專業(yè)的20xx屆畢業(yè)生。到崗時間： 一個月內工作性質： 全職希望行業(yè)： 醫(yī)療/護理/衛(wèi)生目標地點： 上海期望月薪： 面議/月目標職能： 醫(yī)生20xx/2—至今：xx醫(yī)院[ 1年8個月]所屬行業(yè)： 醫(yī)療/護理/衛(wèi)生**科室 實習醫(yī)生1. 與病人溝通
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