課程設(shè)計--萬年歷系統(tǒng)-其他專業(yè)-wenkub.com
2025-01-15 02:02 本頁面
【正文】 也培養(yǎng)了我獨立思考、 綜合運用所學(xué)有關(guān)相應(yīng)知識的能力，掌握 工程軟件設(shè)計的基本方法，強化上機(jī)動手編程能力，闖過理論與實踐相結(jié)合的難關(guān)！更加知道了要掌握好基礎(chǔ)知識 的重要性 。前者是進(jìn)行比較， a 是否和 3 相等，后者表示如果 a 和 3 相等，把 b值賦給 a。習(xí)慣上，符號常量名用大寫，變量名用小寫表示，以增加可讀性。 通過這次的 c語言程序設(shè)計更加了解了 c語言的好處和其可用性！ 在這次課程設(shè)計中 我 也知道了自己的動手能力不強 還 有待進(jìn)一部的提高！在設(shè)計過程中不能夠把書本上的知識與實踐相結(jié)合，在設(shè)計過程中的一次次設(shè)計錯誤 鞭策著我更加努力前進(jìn) ！ 最后 經(jīng)過大家的努力終于完成了課程設(shè)計！ 以下是在課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)的自己在編譯過程中的諸多問題。通過 本次 課程設(shè)計，一方面是檢查 了 我們一個學(xué)期 的 學(xué)習(xí)成果，另一方面也讓我們進(jìn)一步的掌握和運用它，同時也讓我們認(rèn)清自己的不足之處和薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補和加強。經(jīng)過不斷的修改與嘗試，最終將代碼完成。 開始 4 整除？ 100 整除 ？ 400 整除 ？ “ 1” “ 0” 是 否 否 是 是 否 結(jié)束 程序?qū)嵺`報告 4 圖 14 show（）模塊設(shè)計圖 模塊說明： 判斷系統(tǒng)月份，以月份為主，三十一天的有一月，三月，五月，七月，八月，十月，十二月； 三十天的有四月，六月，九月，十一月。 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 課程程序基礎(chǔ)課程設(shè)計報告 題目名稱： 萬年歷系統(tǒng) 學(xué)生姓名： 詹生華 學(xué) 號 : 2021508050 專業(yè)班級： 計科（ 2）班 指導(dǎo)教師： 高 攀 2021 年 6 月 27 日 系統(tǒng)萬年歷的設(shè)計 目 錄 1 課程設(shè)計目的及要求 ........................................................................ 1 設(shè)計題目 ........................................................................................ 1 課程設(shè)計要求 ................
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