【正文】 共2頁，當前第?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。其實,我非常能理解做父母的心情。2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗。諺語古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。接住咱們班，通過一個多星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。他可能總是完成不了作業(yè)，可是這一次他居然把英語作業(yè)都做好了。有人說父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責任。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步?「上帝啊!為什么?」。)《牽著蝸牛去散步》。要教育孩子學(xué)會合理安排時間，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天給孩子聽寫一下詞語，盤點當天學(xué)習(xí)知識。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。給子女多一點引導(dǎo)。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。給子女多一點安寧。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。能獨立完成的，絕不依賴。有的書寫特別認真：申怡潤、王瑞新、趙寧馨等。每位老師都有自己的特色，家長要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，真誠而正確地引導(dǎo)孩子。0的同學(xué)，一定要重視語文的學(xué)習(xí)，千萬不能掉以輕心！最后，我還有一點教育孩子的經(jīng)驗想與家長分享:無論什么時候，在孩子面前都要說老師的好話，而且只能說好話。6， 6。8的，6。全年級16個班拿到這樣分數(shù)的有二三百人?？措娨?，也是獲取知識提高認識的一個途徑。從小學(xué)到初中，老師已經(jīng)講了很多的寫作技巧：如何首尾呼應(yīng)，如何伏筆照應(yīng)，如何設(shè)置懸念，如何烘托，如何修辭……，可到頭來寫出好文章的同學(xué)仍然寥寥無幾！什么原因呢？要詞沒詞，要句沒句，要思想沒思想，要觀點沒觀點，讓他寫什么！巧婦難為無米之炊啊。今年的中考，語文試卷已由120分改為150分，其中默寫25分，作文60分；取消了選擇題（取消的好啊，這樣就不再存在碰運氣的可能性了）；增加了課外文言文的閱讀理解（以前只有課內(nèi)文言文的閱讀理解）。期中考試題非常簡單。6分，優(yōu)生23人，及格44人；2班均分84。希望我的發(fā)言能引起家長對孩子語文學(xué)習(xí)的重視。這學(xué)期我們還是收取50元班委費，期末的時候訂資料什么的就不再另外收費了。最后，又要問家長收錢了。這學(xué)期我邀請了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠爸爸來參加。挑能為老師干事，成績較好，同學(xué)之間威信較高的。學(xué)校各類項目都要鼓勵孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動為例字。）我想在這里有必要解釋一下各科星的評定標準：品德星，智慧星，健美星，才藝星，特長星。為什么今天要提上學(xué)期的副課成績。副課。題外話?？傊?，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。尤其表揚女孩子訂正比較快一點，新轉(zhuǎn)來的朱琳作業(yè)也是比較好，比較干凈，訂正也比較快。如何輔導(dǎo)？有家長說自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡單，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當然還要多閱讀有益的課外書。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實的基礎(chǔ)，閱讀能力強了，作文的水平就能提高。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區(qū)。我們不一定要孩子時時處處都這樣做，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習(xí)慣。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。其次是認真督促。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長即使有時間，他也不過問孩子，不賠孩子，把孩子托付給老人，或者全托等。“巧婦難為無米之炊，”當孩子的生活閱歷豐富了，或許他就能找到素材可寫。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。其實，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長。第六，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個過程，要使孩子的作文水平有所提高的。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。除了完成自讀課本的朗讀，同時本學(xué)期推薦書目有：《城南舊事》《父與子》《青銅葵花、》《上下五千年》《漢字的故事》《西游記》《童年》《最美的科普四季時鐘系列》。第四、關(guān)注課外閱讀在語文教學(xué)方面的作用，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。應(yīng)該說，本班學(xué)生在聽課方面距離剛接班時還是有一定的進步，但是，不可否認，本班學(xué)生在聽課方面還是不行的，有的孩子上課做小動作，有的和同位說話，有的扣手，有的玩文具，還有的孩子表面上看起來好像咋聽課，實際上當我突然叫起來回答問題的時候，他完全不知道我再問什么，他應(yīng)該讀什么。相信孩子每天改正一個錯別字，每天掌握一個拼音，時間久了，他的進步也是巨大的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞，成語，要背誦積累的課文。也建議大家認真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)態(tài)度不端正，一定要嚴格要求孩子，哪怕給孩子撕掉重寫，日復(fù)一日，相信孩子定會養(yǎng)成好習(xí)慣。大家應(yīng)該聽說了，在以后的高考中，語文的比重很大，可以說，學(xué)好語文是相當重要的`。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班字寫的好的同學(xué)有趙洋、葛嘉欣，下來以后家長可以互相看一看。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。謝謝大家！家長會語文老師發(fā)言稿篇七各位家長：我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。也要教育孩子管好自己的東西。我們之間的溝通是非常重要的?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。我非常理解做父母的心情。舉例說明。而且孩子自己往往是家長不幫助讀完成作業(yè)還很有成就感，如果您放手不管，慢慢的孩子對作業(yè)的態(tài)度就會是無所謂或者覺得學(xué)習(xí)是件很困難的事情，這樣長久以來孩子就會討厭學(xué)習(xí)。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了?，F(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。每十面紅旗可換一枚“一級棒”獎?wù)拢t旗的獲得主要從家庭作業(yè)和課堂上的聽講、回答問題、衛(wèi)生幾方面獲得，目前已有鄔岳臻、常晟歌兩個同學(xué)獲得一枚“一級棒”獎?wù)?，還有很多同學(xué)已經(jīng)有9面紅旗了）。二、學(xué)生常規(guī)的評比。孩子是家長的鏡子。支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力。同時培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救，并簽字證明。放學(xué)路隊解散后家長方可帶孩子離開，不能中途拉出，也不能中途把孩子的書包去掉，這樣會影響到隊伍的整齊性。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。關(guān)系定位。在我們幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。所以，我們的老師肯定比幼兒園老師的要求嚴格?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣；第四，講我的語文課上對孩子們和對家長的要求。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們?nèi)旰勇沸W(xué)，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。家長會語文老師發(fā)言稿篇六家長朋友們：下午好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。我們付出了，努力了，哪怕達不到期望值，也無怨無悔。他們讓我笑，惹我生氣，六年來的點點滴滴，分別之際，讓我依依不舍。我與孩子們能在這兒相聚六年，是我與孩子們的緣分，也是我與大家的緣分。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。主要有以下幾個方面：該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：自學(xué)能力：鼓勵孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文，認識沒有教過的新字與新詞?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。再者，我覺得也要正確的看待分數(shù)，不能光看絕對值。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式