高考物理力的合成與分解復(fù)習(xí)提綱-wenkub.com
2025-04-15 04:19 本頁面
【正文】 角斜向右上方。=mg，可以求得F= N,選項D正確. 2.(2022?北京西城區(qū)抽樣)FF2是力F的兩個分力．若F＝10 N，則下列不可能是F的兩個分力的是( ) A．F1＝10 N F2＝10 N B．F1＝20 N F2＝20 N C．F1＝2 N F2＝6 N D．F1＝20 N F2＝30 N C 本題考查合力和分力之間的關(guān)系．合力F和兩個分力FF2之間的關(guān)系為F1－F2≤F≤F1＋F2，則應(yīng)選C. 3.(2022?青島模擬)如圖所示,在水平天花板的A點處固定一根輕桿a,桿與天花板保持垂直，,細(xì)線跨過滑輪O,=30176。 (1)當(dāng)勻速時,把三個物體看作一個整體受重力、推力F、 ； (2)第一個木箱與第二個木箱碰撞之前的速度為V1,加速度 根據(jù)運動學(xué)公式或動能定理 有 ,碰撞后的速度為V2根據(jù)動量守恒有 ,即碰撞后的速度為 ,然后一起去碰撞第三個木箱,設(shè)碰撞前的速度為V3。每次碰撞后木箱都粘在一起運動。題中當(dāng)繩子拉力達(dá)到F=10N的時候，繩子間的張角最大，即兩個掛釘間的距離最大；畫框受到重力和繩子的拉力，三個力為共點力，受力如圖。設(shè)滑塊所受支持力為FN。因為沒有摩擦力，拉力做功最小。 解答本題可以按照以下思路分析： ?。?022?全國卷2）17. 在雷雨云下沿豎直方向的電場強度為 V/，取重力加速度大小為10m/ ,水的密度為 kg/ 。 分解的方法： ?。?）按力產(chǎn)生的效果進(jìn)行分解 （2）正交分解 一、共點力合成的方法及合力范圍的確定 (1)作圖法：從力的作用點起，按同一標(biāo)度作出兩個分力F1和F2的圖示，再以F1和F2的圖示為鄰邊作平行四邊形，畫出過作用點的對角線，量出對角線的長度，計算出合力的大小，量出對角線與某一力的夾角確定合力的方向(如圖所示). (2)計算法：根據(jù)平行四邊形定則作出示意圖，然后利用解三角形的方法求出合力. 幾種特殊情況： (3)力的三角形法則 將表示兩個力的圖示(或示意圖)保持原來的方向依次首尾相接，從第一個力的作用點，到第二個力的箭頭的有向線段為合力. 如圖所示，三角形法則與平行四邊形定則的實質(zhì)是一樣的，但有時三角形法則比平行四邊形定則畫圖要簡單. (1)兩個共點力的合力范圍：F1F2≤F≤F1+F2，即兩個力的大小不變時，合力最小，為F1F2；當(dāng)兩力同向時，合力最大，為F1+F2. (2)三個共面共點力的合力范圍 ?、偃齻€力共線且方向相同時，其合力最大為F=F1+F2+F3. ?、谝赃@三個力的大小為邊，如果能組成封閉的三角形，則其合力最小值為零，若不能組成封閉的三角形，則合力最小值的大小等于最大的一個力減去另外兩個力的和的絕對值. 注意： 進(jìn)行力的合成時，要注意正確理解合力與分力的關(guān)系. (1)效果關(guān)系：合力的作用效果與各分力共同的作用效果相同，它們具有等效替代性. (2)大小關(guān)系：合力與分力誰大誰小要視具體情況而定，不能形成合力總大于分力的固定思維. (2022?安徽皖北協(xié)作區(qū)高三聯(lián)考)一物體受到三個共面共點力FFF3的作用，三力的矢量關(guān)系如圖所示(小方格邊長相等)，則下列說法正確的是( ) A．三力的合力有最大值F1＋F2＋F3，方向不確定 B．三力的合力有唯一值3F3，方向與F3同向 C．三力的合力有唯一值2F3，方向與
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