高三英語教學工作計劃通用-wenkub.com
2025-04-15 04:17 本頁面
【正文】 注意考試的頻率，每周一次至兩次綜合練習?！ 『笃趶?fù)習中，限時訓練是專題突破的重要方式，要重點限時限量突破，注意選題的針對性。 2)4月份進行語法專題的鞏固提高?！ ?10)加強心理輔導(dǎo)，從心理上、學習方法上及時間安排上科學指導(dǎo)學生，促學風鼓士氣。力求保證本屆尖子生的數(shù)量有所突破?！ ?8)常規(guī)考試與限時訓練相結(jié)合 (9)重視培尖轉(zhuǎn)差工作。對于狀語從句，名詞性從句，定語從句，強調(diào)結(jié)構(gòu)，日常交際用語等在高考中出現(xiàn)率較高的語法知識點，需進一步查漏補缺，確保有系統(tǒng)性和完整性。在教學中“抓大放小”，加強閱讀教學，利用各種學習策略，提高閱讀的科學性和準確性?！ ?3)回歸基礎(chǔ)，突出對主干知識的復(fù)習。教師立足考綱，通過自編材料的訓練，讓學生保持兩小時題目的時間分配及做題的感覺，同時給學生樹立信心，鼓勵學生全力以赴迎高考。提升能力 20xx年5月下15—20xx年6月高考 復(fù)習要求：立足考綱、回歸基礎(chǔ)、查缺補漏、樹立信心 最后這一備考階段，瞄準高考，模擬練兵。深化、拓展基礎(chǔ)知識，進行專題復(fù)習，強化專項訓練，促進學生知識的進一步深化，重點提高學生對知識的應(yīng)用能力?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 根據(jù)《普通高校招生20xx考試說明》，高考英語卷的命題在命題依據(jù)是：參照教育部《普通高中英語課程標準(實驗)》的總體目標和分項目標，《全國考試大綱》命題?！ 《?、教學研究計劃 積極參加本學期教研組里舉行的說課等活動，作為高三備課組的組長，本學期將加大備課組活動，將各個模塊的復(fù)習工作進行較為深入系統(tǒng)的探討，針對學生的現(xiàn)狀研究教法學法，加強同備課組的聽課與互相學習，做好對新教師的幫帶工作。本學期仍然繼續(xù)強化單詞的鞏固過程，并盡量讓學生掌握課標當中詞匯的拼寫。一定量的練習很有必要，但要有度，也不是面面俱到。后階段加強限定時間的綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維能力，以及做題速度和時間把握能力。高三英語教學工作計劃通用4 一、教學工作計劃 學生情況分析 今年我仍然擔任高三10，11文科班的英語科教學工作，學生們已經(jīng)臨近高考，大部分同學或多或少地打下了一定的英語知識的基礎(chǔ)，在第一次省質(zhì)檢中，學生們的英語成績和二中相差無幾，與一年前相比應(yīng)該說有了一定程度的提高。這一階段的重點是培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力和應(yīng)試能力，幫助學生積累考試經(jīng)驗?！ ?4)提高評審的有效性 選擇復(fù)習資料，提高復(fù)習效率。研究在線閱卷對學生答案的影響，規(guī)范學生書面表達的寫作。 (3)培養(yǎng)應(yīng)試能力 通過閱讀實踐加強語篇閱讀理解能力的訓練和培養(yǎng)。培養(yǎng)學生在語境中辨別詞語、猜測詞義的能力，重點培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。注意詞匯分類，區(qū)別對待?！ ⊙芯糠治鑫倚５挠⒄Z教學情況，尤其是該班高三學生的學習情況?！ ⊙芯扛呖荚囶}，把握考試動態(tài)。通過強化訓練，學生綜合語言運用能力得到顯著提高，逐步達到高考要求?！ 〉诙W期安排： —4月底：專題訓練，側(cè)重潛力培養(yǎng)，加強技巧分析，培養(yǎng)學生綜合運用語言潛力 —高考：查漏補缺，針對性地進行實踐和運用潛力。其中每兩周進行一次綜合練習及寫一篇作文，兩者輪流進行。因此每一天務(wù)必讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。語篇訓練不僅僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。每一天至少進行10分鐘的聽力訓練，并對學生提出必須的要求，平時也要求老師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)造一個聽的語言環(huán)境。并加以單項選
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