【正文】 有的同學(xué)耍小聰明，自己扣完一之后就退出了直播間，雖然當(dāng)時(shí)很開心，但是老師講完之后就不會再講了，就只能自己擠時(shí)間看回放。說起連麥，心里便有一種恐懼，記得第一次提問我時(shí)，我打算逃避，反正老師看不見我，最多就是罵我一頓，也沒什么大不了的，但是，我還是點(diǎn)開了連麥申請，提問我的時(shí)候我的臉撲通一下紅了，老師告訴我不用緊張，就提問幾個問題，然后我全部回答上來了，老師表揚(yáng)了我，心里美滋滋的。免得惹出這樣的笑話變成表情包! 網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會15 受疫情的影響，我們在家上起了網(wǎng)課，全國的老師更換崗位，搖身變成了網(wǎng)絡(luò)主播。 哦，忘了說，今天上網(wǎng)課的時(shí)候，zz打瞌睡了。還因?yàn)樯暇W(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔，我在網(wǎng)課結(jié)束后還會重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。 之前接到學(xué)校通知，說網(wǎng)課要上到第八周的時(shí)候，我整個人都是懵的。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。 三、加深了對微課的認(rèn)識 “微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程。我不禁在想，假如我平時(shí)就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會那么手足無措了，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要。此次培訓(xùn)，我收獲頗豐。在指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動中，教師也要在參與指導(dǎo)的過程中不斷吸納新知識，更新自身的知識結(jié)構(gòu)，開展教育研究，提高合作能力，建立新型的師生關(guān)系。教師組織學(xué)生開展交流和展示活動，提供有利條件把學(xué)生的活動成果進(jìn)行展示和推廣。對于活動中遇到困難的小組，教師要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在具體活動實(shí)施階段，教師指導(dǎo)的目的是盡可能讓學(xué)生通過自主研究獲得成功，指導(dǎo)的內(nèi)容不是知識而是獲得知識的方法和具體研究的方式。 在參加課程學(xué)習(xí)的過程中，我通過把書本上的知識應(yīng)用于實(shí)踐，體會到教師在活動中的指導(dǎo)作用是非常重要的。那么教師在綜合實(shí)踐活動的開展中怎樣發(fā)揮指導(dǎo)作用，如何進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)哪些方面，成了從事綜合實(shí)踐活動教學(xué)第一線教師的一大困惑。年級越低，指導(dǎo)的力度應(yīng)該越大。下面就自己的一些切身體會談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的總結(jié)。第二天五點(diǎn)多我開始寫作業(yè)，但一直做到開始上課，也沒把最后一個題做出來，直到十點(diǎn)多的時(shí)候，我才寫完，提交了作業(yè)。第二次考試，我有四科優(yōu)秀，但還有兩科才剛剛及格。然后我就開始蒙題，但等成績出來后，我才發(fā)現(xiàn)，自己沒一科及格，但有些同學(xué)卻科科優(yōu)秀。但還有些同學(xué)，卻在課上聊天，玩游戲，刷視頻等等。 在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過檢驗(yàn)，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識。 二、積極提問，貫穿課堂始終 要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差，他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開，甚至還會說話打鬧。使教學(xué)設(shè)計(jì)具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認(rèn)識的特點(diǎn)，形成開放式的教學(xué)模式，達(dá)到預(yù)先教學(xué)的效果。 網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會10 長期以來，我們作為教師都在為一個個的教育問題犯難，總是在尋找新的方法，吸收新的理念，而今天，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了之后，我受益匪淺，接下來我將談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得體會。所以希望通過搞一些“小舉措”來吸引班主任、老師和同學(xué)的關(guān)注，讓別人知道自己的存在。所謂 “教書育人”，其實(shí)有時(shí)候我認(rèn)為育人比教學(xué)更重要。 三、 注意細(xì)節(jié) 千里之提，毀于蟻穴，細(xì)節(jié)往往決定成敗。學(xué)習(xí)也是這樣，既然大家已經(jīng)來到這個學(xué)校，來到這個班級，俗話說：“既來之，則安之。同時(shí)可以向本校班級管理比較好的班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中我也有了一些體會，主要有一下幾點(diǎn)。網(wǎng)課的知識內(nèi)容豐富多彩，我們學(xué)到了許多的知識，我們的時(shí)間非常充裕，我們可以利用課余時(shí)間來鞏固知識，鞏固我們的基礎(chǔ)，這可以讓我們有所改變，我們在這段時(shí)間一定要努力，我們回到學(xué)校，將面臨的就是考試，俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”我們現(xiàn)在更要努力，取得一個好成績，來證明我們在家的這段時(shí)間的努力。帶給我們的是冷冰冰的屏幕，令我們松懈，沒有在老師的監(jiān)護(hù)下認(rèn)真，丟掉了在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣，老師在對面認(rèn)真、仔細(xì)的講課，卻聽不到同學(xué)們積極回答的聲音。 至于不好的地方的話，我覺得主要還是針對我這種自制力不好的同學(xué)的吧，因?yàn)槲易灾屏Σ皇翘貏e好，所以上課的時(shí)候我有時(shí)候就會開小差想到別的地方，這樣老師就看不到我是在干嘛，所以我學(xué)習(xí)的效率比不上教室上課。 有利于我們的學(xué)習(xí)的：因?yàn)槲覀兌家诩依锩娌荒艹鋈?，更加不能聚集在校園里面，所以我們的學(xué)習(xí)很有可能是要暫停的，但是我們很多同學(xué)的自制力是不太好的，沒有人監(jiān)督自主學(xué)習(xí)的可能性是比較差的，而且沒有老師給我們講課，我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解也肯定不夠好，所以這樣子就會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的越來越好，不愛學(xué)習(xí)的退步明顯，從而拉大差距，無論如何都是不利于學(xué)習(xí)的。 網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會7 網(wǎng)上上課學(xué)習(xí)到現(xiàn)在也已經(jīng)有……我也記不得有多長的時(shí)間了，至少是有兩個月的時(shí)間了吧，因?yàn)檫@種在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓我沒有注意時(shí)間的流逝，這種學(xué)習(xí)方式真的挺獨(dú)特的，雖然有不少的好處，但是我還是想念那種在校園里面上課的方式。 六、享受工作，收獲快樂 學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我享受了學(xué)習(xí)過程，收獲著快樂。 五、解決了我們工作上的一些困惑 本次培訓(xùn)，我們局學(xué)員間的互動評論交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員的熱議，每天都有不小的收獲。 二、培訓(xùn)讓我更新了工作理念 我們一線員工是企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在工作的過程中，一線員工必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進(jìn)行反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的工作傳統(tǒng)，更新工作理念和思想，努力實(shí)踐、探索，提高自己的工作水平。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)即將結(jié)束之時(shí)，真的要對本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動說聲謝謝，感謝集團(tuán)公司，省公司給了我這次機(jī)會，能參加為期一個多月的全國郵政員工網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。所以我首先從備課入手，頭一天備好第二天的課，每天跟隨學(xué)生一起看直播，每天堅(jiān)持和學(xué)生互動，每天一本一本的批改學(xué)生的作業(yè)，再一個學(xué)生一個學(xué)生的反饋，讓其糾錯，以不同的形式督促孩子學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子情緒的同時(shí)，也要保護(hù)好自己，讓我受益良多。讓我對線上教學(xué)從最初的無所適從，到現(xiàn)在覺得，哦，原來是這樣的。 網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會5 疫情當(dāng)前，孩子們在家學(xué)習(xí)為祖國做貢獻(xiàn)，作為老師的我也不甘落后，利用周末孩子們休息的時(shí)間積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 由此看來，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。在網(wǎng)課期間。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學(xué)之間的互動。網(wǎng)上課程，不受地點(diǎn)約束，在家就能上課，可以避免，在路上或?qū)W校被病毒感染。我要更加努力，煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情，把自己的本職工作做得更好