生物教師教學(xué)工作總結(jié)通用20xx-wenkub.com
2025-04-15 03:23 本頁面
【正文】 總之，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。再者由于同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)時，學(xué)校不夠重視，同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱忱，平常把生物課當(dāng)作副課，導(dǎo)致學(xué)校生物學(xué)問嚴(yán)峻欠缺，這也間接影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)。 為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)高校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。 二、做好課后反思。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多。 仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。身體素養(yǎng)對于高考也是一個不行忽視的方面。親密關(guān)注同學(xué)的心理動態(tài)，準(zhǔn)時調(diào)適心理變化，培訓(xùn)心理素養(yǎng)。 ②分析綜合力量。同學(xué)力量的培育是一個潛移默化的過程，不能只靠老師的灌輸，也不能只靠復(fù)習(xí)階段的突擊。在強調(diào)素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，高考的訓(xùn)練，不回避同學(xué)應(yīng)試力量的提升。但是，如何掌握練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)是老師應(yīng)當(dāng)留意和仔細(xì)思索的實際問題。同時也能使同學(xué)覺得生物學(xué)學(xué)問好學(xué)、易學(xué)，學(xué)起來有章可循、有法可依，從而樹起學(xué)習(xí)信念，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)沖動和動力。 。 試驗力量和主干學(xué)問始終是高考理綜生物考查的重點和熱點。多練不是多做題、濫做題。 如何利用有限的時間有效落實復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)呢?“精講多練”是我們大家所認(rèn)可的策略。引領(lǐng)點撥，加強學(xué)問縱深理解。尤其是生物必修的試驗共有36項，只需要考19項。在第一堂復(fù)習(xí)課上要向同學(xué)交代我們的復(fù)習(xí)方案，包括每一輪復(fù)習(xí)起止時間，復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)方式，復(fù)習(xí)要求等，使同學(xué)明確老師的復(fù)習(xí)支配和意圖，讓同學(xué)心中有學(xué)地與老師一道扎扎實實地復(fù)習(xí)。 新課標(biāo)中的學(xué)科培育目標(biāo)至少有這樣幾方面內(nèi)容值得我們關(guān)注： (1)終身學(xué)習(xí)的力量在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)? (2)什么是適應(yīng)時代進(jìn)展需要的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，特殊是“適應(yīng)時代進(jìn)展需要”在學(xué)科考試中怎么體現(xiàn)? (3)編寫、推斷和處理信息的力量在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)? (4)科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神與實踐力量在學(xué)科中怎樣檢測? (5)溝通與合作的精神在平常怎樣養(yǎng)成，在試題中如何體現(xiàn)?這些我們都仔細(xì)加以關(guān)注和討論，明確其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，并轉(zhuǎn)化為生物高考復(fù)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容。 生物老師教學(xué)工作總結(jié)通用4 我本學(xué)期任教高三兩個理科班的生物教學(xué)，緊緊圍繞確保課堂復(fù)習(xí)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量這個主題。有針對性，有層次性，同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。 不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。在接下來的時間里，我會連續(xù)努力，做好20_年個人工作方案，爭取使20_的年各項教學(xué)工作開展得更好。利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。常常向閱歷豐富的老師請教、爭論教學(xué)問題。做課堂練習(xí)時，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思，找出不足。上課時仔細(xì)講課
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