【正文】 由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選?！　≡诮虒W(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。　　用微粒的觀點(diǎn)解釋“質(zhì)守定律”　　[歸納]　　化學(xué)變化中“五不變”“兩必變”　　物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)種類　　元素的種類分子種類　　原子的種類　　原子的數(shù)目　　原子的質(zhì)量　　在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。　?。?）完全電解10g水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量之和仍是10g?！　〗逃睦韺W(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?；瘜W(xué)是九年級(jí)新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題?！　W(xué)生的化學(xué)筆記記得是非常的完善，但對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是記在了筆記本上，沒(méi)有記在腦子里，這就需要我們對(duì)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行檢查，每天讓他們看一點(diǎn)記一點(diǎn)，第二天讓小組長(zhǎng)檢查，教師抽查，這樣呢可能有一部分人會(huì)偷懶，但是至少他們會(huì)把筆記本帶回去翻一翻，看了總比沒(méi)看強(qiáng)?！　∶恳荒甑幕瘜W(xué)一直是托大家后腿的科目，我們的新課總是上不完，雖然每一年度都面臨這樣的狀況，但是我們一直沒(méi)有趕過(guò)進(jìn)度，一直是穩(wěn)扎穩(wěn)打。影響我們整體成績(jī)的其實(shí)就是每個(gè)班級(jí)的后15名學(xué)生，對(duì)于這部分學(xué)生沒(méi)有什么巧妙地辦法，就是與他們比耐力，看誰(shuí)能“抗過(guò)”誰(shuí)，對(duì)他們就需要抓緊、盯緊，上課多提問(wèn)他們，讓他們上課保持高度緊張，集中注意力，對(duì)他們的作業(yè)多采用面批，當(dāng)面糾錯(cuò)。而且今年大多數(shù)的題目都是丁欣培老師出的，一般需要出題的時(shí)候我會(huì)先將往年用過(guò)的試題發(fā)給丁老師，丁老師參考出上一部分練習(xí)題后，再傳給我檢查審閱，沒(méi)有問(wèn)題的話全年級(jí)統(tǒng)一復(fù)印，統(tǒng)一練習(xí)。有一些題目都是我們做過(guò)的原題，但是每個(gè)班的后面一部分學(xué)生還是沒(méi)有拿到分。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的`能力。無(wú)論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。對(duì)學(xué)生情況，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同做好學(xué)生教育工作。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念。開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。九年級(jí)化學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇5　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（1）班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。積極主動(dòng)的參與教改，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！　≌n后做好輔導(dǎo)工作。　?、劾眠h(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，多參考別人的教案，習(xí)題等?！　≌n前備好課?！　÷仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！與時(shí)俱進(jìn)干工作，開拓進(jìn)取為孩子，實(shí)實(shí)在在干事，踏踏實(shí)實(shí)做人?！　《⒔虒W(xué)工作有了新的感悟　　這個(gè)學(xué)期，我在教學(xué)工作中，也有了新的感悟，那就是不能以學(xué)生的單一的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子。九年級(jí)化學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，這學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期，我收獲很多，感悟很多，反思很多。也找到了自己努力的方向。曉之以情，動(dòng)之以理?！　。?）組織好課堂教學(xué)?！　。?）課前備好課。期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行?！　≡诮虒W(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡