小學(xué)人教版語文教學(xué)課件-wenkub.com
2025-04-15 02:08 本頁面
【正文】 分小組整 理編寫到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收?！ ? 師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置?！ ? 根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。 五、在應(yīng)用中鞏固識字?！ ?選詞語，讀詞語?！ ? 多種形式讀。 1 教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面?！ ?出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀（讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫?！ ?有編寫詞語的興趣。對“異口同聲”“驕傲”“神氣十足”“左顧右盼”“索性站了起來”等詞句，要引導(dǎo)學(xué)生在評論中體會文中學(xué)生當(dāng)時的心理活動：生日，帶給他們的是歡樂，是濃濃的親情，因此，他們才那么興奮、那么驕傲、那么急于表達被人愛的歡樂?！ 『⒆觽儩撘庾R的開發(fā)、覺醒，靠老師的引導(dǎo)、啟發(fā)，這是一位具有高超教育藝術(shù)的老師。理解，來深入體會愛的情感?！ ∩钊胄〗M，個別指導(dǎo) 教師深入小組，了解一下各組學(xué)生讀書情況，并在角色把握上與學(xué)生共同探討，尤其是對閱讀有困難的學(xué)生，要結(jié)合他所畫的重點語句進行個別指導(dǎo)?！ √岢鲆螅献鲗W(xué)習(xí) ，而且這件事好像就發(fā)生在我們身邊
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