小學(xué)保護環(huán)境教案-wenkub.com
2025-04-15 02:05 本頁面
【正文】
十、總結(jié)延伸
設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。
七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。
三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么?
教學(xué)重點：
(1)、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系
(2)、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念
( 3)、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處教學(xué)難點：]
讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性
如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性
如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境課時安排：
一課時教學(xué)準備：
學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。
主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
綠色消費，綠色人生。
我宣誓：我將以實際行動做到
珍視天空，關(guān)愛大地。
世界動物日： 10月4日定為“世界動物日”。
世界環(huán)境日： 6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界水日： 3月22日為“世界水日”。
主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
二、活動目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士。
?。?）以事情的發(fā)展過程為順序。在習(xí)作中采用對比的方法寫作，是小的與眾不同的寫作方法。工廠可以給我們帶來好處，比如說：電廠可以讓我們的生活更方便，我們的手機可以充電，人們可以看電視等。因為現(xiàn)在沿江有了磚廠、水泥廠、鉛鋅廠，這些廠讓清水江變成烏黑的我。
我又回到了新一種回憶中了！
點評：立意新，用第一人稱來寫清水江。他想了個辦法。他說一定會幫我。
可是不知從什么時候起，有人向我丟垃圾，工廠向我排放刺鼻的廢水。
清水江的回憶
我是清水江。”
我聽了決定立即動手，制作一塊警示牌，上面寫著：“愛護大自然不要亂吐痰、亂扔垃圾。忽然我聽見有人在叫我，我一看原來是湖邊的一塊小石頭。小的寫作方法很好。
從現(xiàn)在開始，我們救救清水江，保護環(huán)境衛(wèi)生，保護我們的家園。這時我看到一層黃黃的像沒一樣的東西漂浮在江面。我走過去說：“阿姨，你這樣做是不對的?！蔽易吡诉^去，原來是清水江在哭。我蹲下來問：“小草，你為什么在這里哭泣？”小草說：“原來這是一片遼闊的大草原，可是人們要在這修建高大的房子。
救救清水江
我曾經(jīng)做過一個夢，在夢里我夢見了清水江變得十分可怕。每天總有許多垃圾車悄悄地趁著天蒙蒙黑來這里傾倒垃圾。它現(xiàn)在已被鉛鋅廠排出的污水緞帶弄渾濁了。
救救清水江
今天是個好日子，陽光明媚?？吹饺计鹆舜蠡?，他叫喚著森林里剩下的上伙伴一起逃離火海。獵人打完了鳥，抽起了煙。他們把動物的皮剝下來做衣服穿。
[點評]：從校園和身邊的小事著手反映污
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