學校慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)-wenkub.com
2025-04-15 01:49 本頁面
【正文】
與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習的機會，提高自理能力。
在安靜活動中，幼兒相互學習創(chuàng)編詩歌，表現(xiàn)對圣誕節(jié)的認識和情感。
區(qū)域五：科常通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
三、環(huán)境創(chuàng)設情況：
我們創(chuàng)設了五個主題環(huán)境：＂心愿樹＂＂成長的足跡＂，＂快樂圣誕卡＂＂圣誕襪子大集合＂＂美麗的圣誕樹＂，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。
二、養(yǎng)成教育情況：
本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
孩子們通過＂快樂圣誕節(jié)＂主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。＂圣誕老公公＂可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到＂許愿＂的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。大家都排為U字形開始傳氣球，伴著音樂的跌宕起伏，氣球在音樂突然停止落在幸運的一位手中時則要為大家表演節(jié)目！
晚會很快將結(jié)束，在集體兔子舞的節(jié)奏下，大家紛紛來到中心，舞出自己的步伐。你方舞罷我登場，在大家還在回味之際，組織委員單偉娜同學的一曲《錯的人》已經(jīng)開始，逼真的演唱，引起了大家陣陣共鳴。在班委的精心策劃下，會場安排、食品采購、節(jié)目編排都井然有序的進行，而氣氛的良好協(xié)調(diào)則保障了晚會的整體質(zhì)量。
總的來說，整場晚會節(jié)目內(nèi)容，效果氣氛，創(chuàng)新程度等都非常好，基本達到了我們預期的目的，在以后的晚會中，我們系的晚會將更加精彩。
2：安排我院拉拉隊員烘托晚會氣氛。
學習部：晚會相關(guān)應急小組。 辦公室：請?zhí)挠≈坪桶l(fā)放，購買晚會現(xiàn)場布置所需的道具和物品以及晚會的現(xiàn)場布置。
3：聯(lián)系廣播站，在電臺進行活動的宣傳。本次游戲互動曾強了同學們的團隊精神，拉近了同學間的距離，增進了同學們之間的友誼，最后晚會在一曲＂幸福拍手歌＂圓滿結(jié)束。熱鬧的狂歡總是離不開青春律動的腳步，離不開精彩紛呈的揮舞。她們依然很樂意讓初二的學生也參加這次比賽。雖然初二的學生不能到體育館玩游戲，不過各班進行游戲的情況也不錯，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，學生都很興奮。
總之，老師們很希望學生能參加這次圣誕節(jié)的活動。結(jié)果是活動舉辦
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