四年級上冊語文觀潮教案--wenkub.com
2025-04-15 01:34 本頁面
【正文】 3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。 讀三遍課文，給生字注音。如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向不了解錢塘潮的游客介紹錢塘潮呢？ 2．編導(dǎo)游詞，然后向同學(xué)們介紹。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。） （4）指導(dǎo)學(xué)生背誦：背自己喜歡的句子。 （3）近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣勢之宏偉：白線很快移來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠(yuǎn)及近的變化。注意品讀結(jié)合： （1）作者按由遠(yuǎn)及近的順序來寫潮來時(shí)的景象的。 （1）交流感受，品讀佳句。同時(shí)，在語言環(huán)境中理解“浩浩蕩蕩、山崩地裂”等詞義，體會(huì)作者運(yùn)用比喻、對比等手法。 （二）通過預(yù)習(xí)，我們讀懂了什么？（）提出預(yù)習(xí)中不懂的問題。 錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。 四、布置作業(yè)：熟讀課文 附：板書: 潮來前 觀潮潮來時(shí) （時(shí)間順序） 潮過后 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好山河的思想感情。 三、理清敘述順序。 （3）理清文脈。o）浪吼（hǒu） 漲（zhǎng）起 顫（ch224。 師：我有一個(gè)問題，我想問你為什么要在八月十八日觀潮？ （二）檢查預(yù)習(xí)情況。要放棄自己不成熟的想法，聽取別人的建議。 2．看了這潮水，聽了這潮聲你覺得錢塘江潮怎么樣呢？你能用一個(gè)詞來概括嗎？( )說得真不錯(cuò)，這篇課文的作者在他眼里的錢塘又是怎么樣的？自由讀課文，找出一個(gè)你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢塘江特點(diǎn)的詞語。 三、教學(xué)過程： （一）談話引入。
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