玩出了名堂優(yōu)秀說課稿--wenkub.com
2025-04-15 00:28 本頁面
【正文】 (引導學生進行一定的課外閱讀，學習一些課外知識。) 四 、課堂練習，當堂展評 、鏡、閑、待、閱這五個字。 (3)有新的發(fā)現(xiàn)：看到了一個平時看不到的小人國世界。把學生看作學習的主體，并且，充分的交流閱讀收獲是一個實效性很強的學習方式。 (1)自由朗讀，一邊讀一邊想：列文虎克是怎么玩的?他發(fā)現(xiàn)了什么? (2)指名學生多人次朗讀，以使學生盡可能地攝取更多信息，生發(fā)感想。 三 、精讀課文，領悟玩法 多遍朗讀課文第三自然段。 。另外，引導學生針對課題提出問題也激發(fā)了濃厚的閱讀興趣。 教學難點： 從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發(fā)，從而培養(yǎng)在觀察中用心思考、勤于動手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識。 ，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)觀察能力，增強創(chuàng)造意識。 這篇課文緊扣觀察的專題，目的是啟發(fā)學生在平時的玩耍、游戲中，如能細心觀察，養(yǎng)成留心觀察的習慣，可能會有所發(fā)現(xiàn)，從而激發(fā)學生的觀察興趣，培養(yǎng)觀察事物的習慣。努力實現(xiàn)簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展的教學理想。本
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