最后一課教學片斷賞析--wenkub.com
2025-04-15 00:27 本頁面
【正文】 這是小說的高潮部分，也是小說的結局部分。第二，對敵人的恨。另外選三個學生分別充當小弗郎士、敲鐘手、吹號手的角色。 組織形式：教師先示范表演，然后學生進行模仿或自行想像表演。 語言方面：我的朋友啊，我──我──法蘭西萬歲!放學了，──你們走吧。 (板書：愛祖國 恨敵人) 三、課本劇表演 過渡：剛才，同學們透過韓麥爾先生的神態(tài)、動作、語言，體會到他的內心世界。 (板書：神態(tài)：慘白 哽住 語言：法蘭西萬歲 動作：使出 靠著) 教堂的鐘聲響了，韓麥爾先生為什么臉色慘白和哽住? 如何理解他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲!這句話的意思? 引導：第一題：教堂的鐘聲響了意味著什么?此時韓麥爾先生會想些什么?心情怎樣?第二題：韓麥爾先生寫字時心情會怎樣?從他寫出字的內容法蘭西萬歲!又可以表現(xiàn)出他內心對祖國充滿著怎樣的感情?
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