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20xx初中一年級教師工作計劃-wenkub.com

2025-04-15 00:02 本頁面
   

【正文】   初一第一冊英語分為入門單元13和單元19。  “一幫一”活動,讓成績好的同學(xué)帶動差生,同時監(jiān)督差生的日常作業(yè)完成和背誦。盡可能挖掘尖子生的潛力,促進他們提高?! ?,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。  ,采取有效的教學(xué)手段和方法。  高一新生思維敏捷,活潑好動,勤奮好學(xué)。通過上周的教學(xué),我對這兩個班的學(xué)生有了一些了解。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識?! ∶刻煊?個生詞,2個常用句子或習(xí)語。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。  二、所教班級學(xué)生基本情況分析:  本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。starter1—3每個單元三課時完成,unit1—9每個單元6課時?! 〗⒂⒄Z學(xué)習(xí)小組,并以小組為單位開展“每日一讀”的活動。對于成績較弱者,針對性地進行幫補,并通過優(yōu)等生的幫助促其進步。  充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,多設(shè)計教學(xué)情景,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境,讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動?! 〕跻恍律季S敏捷,活潑好動,勤學(xué)好問。通過上一星期的教學(xué),我對這兩個班的學(xué)生有了一些了解?! 。ㄋ模┱n外輔導(dǎo)  課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對以上幾個環(huán)節(jié)的補充,在此方面,我將做到:從實際出發(fā),對學(xué)生進行因材施教,加強思想教育的指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。  第五,相互體驗,“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用,學(xué)生的學(xué)要起到主動作用,學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗教學(xué),這樣才能提高教學(xué)的效果。對此,我將做到以下幾點:  首先,目標(biāo)明確,明確每節(jié)課通過老師的課堂教學(xué)后,學(xué)習(xí)應(yīng)達到的水平(在心理學(xué)上,叫做最近發(fā)展區(qū)),要最大限度的擴大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),這里主要包括:知識水平、能力水平、素質(zhì)水平。  最后,道德目標(biāo)要使學(xué)生真正明白,學(xué)習(xí)知識是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì),是為了提高自身的能力,是為了在走出永城中學(xué)學(xué)校的校門后,能以煥然一新的面貌面對任何人?! ection B:1a和1b 是在舊知識的基礎(chǔ)上添加新知識,若有1c的話,一般為對話的練習(xí),2a和2b都屬擴展性的聽力,若有2c的話,一般為對話的練習(xí),3a到4部分是多樣性的課堂活動,這部分整體起到鞏固和擴展作用。這樣進行循序漸進的教學(xué),不會由于知識過難而打消學(xué)生學(xué)習(xí)英語的39。2021初中一年級教師工作計劃2  學(xué)生整體情況分析及相關(guān)對策  我分析了學(xué)生成績情況,學(xué)生成績整體不錯,但學(xué)生成績兩級分化比較嚴重,我想,對學(xué)生掌握英語的程度不同,可以試著采用整體教學(xué)和分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),做到因材施教。  五、培優(yōu)輔差計劃  采用結(jié)對方式,主要是介紹方法、監(jiān)督作業(yè)。每月進行一次展覽。每周評選演講之星,課代表
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