燕子專列教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-14 01:26 本頁面
【正文】
總結(jié):這樣的故事還有很多很多。教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。你讀了這個(gè)故事，想對貝蒂說什么呢。
第二課時(shí)
一、指名有感情地朗讀課文
二、出示圖，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行小練筆。
說話舉例:
小貝蒂一邊走一邊低頭仔細(xì)尋找，連樹下草叢里也下放過。
（1） 你覺得該怎么讀？
（2）生練習(xí)后指名讀。
引導(dǎo)學(xué)生從兩方面體會(huì)人對燕子的愛。
交流思考的問題。它們春來秋去，在這一來一回的跋涉中，會(huì)發(fā)生多少事，可能還會(huì)遇到很多危險(xiǎn)！今天，我們就來讀一讀《燕子》這篇課文，它一定會(huì)讓你產(chǎn)生很多感慨！板書課題：
二、自讀自語，完成以下要求
把課文讀正確、流利。
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