小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)-wenkub.com
2025-04-13 21:30 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)用“一定、可能、不可能”說(shuō)一句話和解決問(wèn)題?！ ≌麜r(shí)：分針指著12，時(shí)針指著幾，就讀幾時(shí)。 六、方向與位置 知道平面上的四個(gè)方向：上北、下南、左西、右東?！ W(xué)會(huì)根據(jù)口訣或一個(gè)數(shù)寫(xiě)出幾個(gè)算式?！ 〖訌?qiáng)對(duì)中下生的個(gè)別輔導(dǎo)?！ ?fù)習(xí)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)表，會(huì)填補(bǔ)相應(yīng)的圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以及認(rèn)讀幾時(shí)幾分的方法、經(jīng)過(guò)的時(shí)間?！ ?huì)用東南西北等詞語(yǔ)描述物體之間的相應(yīng)的位置關(guān)系。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)氖挛?，借助某一具體實(shí)物形成長(zhǎng)度單位的表象，使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的39。如7—9的乘法口訣，數(shù)目比較大，學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該多讓學(xué)生做些練習(xí)。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容可以分計(jì)算和應(yīng)用題兩條線，把知識(shí)串起來(lái)，確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，有的放矢的搞好復(fù)習(xí)工作?！ ?fù)習(xí)的具體措施： 首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。 通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米厘
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