北師大版六年級下冊整冊教案生命奏鳴曲教學(xué)設(shè)計--wenkub.com
2025-04-13 21:09 本頁面
【正文】 3知識拓展 你還知道人體的哪些聲音？能根據(jù)自己的了解，說出怎樣從聲音的變化判斷一個人身體是否健康嗎？ （從咳嗽聲、打噴嚏的聲音、以及嘶啞的嗓音可判斷一個人正患感冒、支氣管炎、或者咽炎；從人發(fā)出的打呵欠的聲音可判斷一個人疲勞或困倦的程度等。 2引導(dǎo)交流，抓住有關(guān)詞句體會本文的語言特點并朗讀重點部分。 第二層（4自然段）說明肺臟發(fā)出的聲音與人體健康的噶。生命奏鳴曲這個題目運用了比喻的修辭方法。 2 指名讀文，正音，并引導(dǎo)感知課文內(nèi)容及說明方法。明確本文主要的說明方法。學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)說明文的步驟方法，即理解說明的內(nèi)容，理清說明的順序，體會說明的方法，進而提高表達能力。題目運用了比喻的修辭方法，生動形象，增強了文章的
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