二年級音樂教學(xué)總結(jié)錦集7篇-wenkub.com
2025-04-13 02:49 本頁面
【正文】 我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個人得失，把它完成好。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。 三、個人學(xué)習(xí) 為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ 、?、游戲表演 表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔?，F(xiàn)將其總結(jié)如下： ?、?、用心傾聽 音樂是聽覺的藝術(shù)?！ 《?、教學(xué)方面 本學(xué)年，我還是擔(dān)任二年級以及六年級兩個班的音樂課教學(xué)任務(wù)。二年級音樂教學(xué)總結(jié) 篇7 忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，擔(dān)任二年級音樂課又過了一個學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。歌里有畫，畫里有歌。通過這些，孩子們掌握了很多節(jié)奏型，還有很多同學(xué)提高了識譜能力。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。當(dāng)然，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。所以學(xué)生在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。把一首歌曲用手勢及身體各部分的動作來表示，把時間的，聽覺的東西變成很具體的東西，就能很快讓學(xué)生記住并產(chǎn)生對音樂的聯(lián)想，從而較好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。于是，在備課時，我盡量做一些可愛的小動物頭飾來吸引學(xué)生的注意力，并且讓學(xué)生自己來扮演小動物，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生更好的去理解音樂，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。所以，為了改變這種狀況，我決定和學(xué)生換位，讓他們做主動，我做被動，每次音樂課，我讓他們閉上眼睛認(rèn)真聽音樂，然后我再提出問題，學(xué)生就會很主動的去思考，而且興致極高。二年級音樂教學(xué)總結(jié) 篇5 第一學(xué)期二年級音樂教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)低年級階段是培養(yǎng)小孩對音樂興趣愛好的最佳階段，如果這個階段音樂課枯燥乏味就很容易讓學(xué)生產(chǎn)生對音樂的厭倦，提不起興趣，那還談何培養(yǎng)音樂興趣呢？所以，在我的音樂課上，我的原則是最大限度的讓學(xué)生愛上我的音樂課，讓他們放松自己，寓教于樂，從而培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。在課堂教學(xué)中，我會為上好“每一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記，反思自己的教學(xué)行為。還有，幽默感運(yùn)用不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。一學(xué)期來，學(xué)生不僅唱會了十幾首歌曲，而且還學(xué)會了一些簡單的舞蹈動作?！ ”緦W(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了二年級的音樂教學(xué)工作，繁瑣的工作使我生活越來越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的培養(yǎng)和鍛煉。 總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，105?？兣c存在的主要問題： 學(xué)生的識譜能力有所進(jìn)步； 大膽展1034。學(xué)生而言，視覺效果很重要，低年級的學(xué)生更是如此。更要做一位出色的演員。學(xué)生憋足102。讓他們閉上眼睛認(rèn)真聽音樂，然后105。是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?！牐ㄓ眯膬A聽）、唱（盡情歌唱）、演（游103。是，在課堂教學(xué)中105。抓住他們的這10。年級的學(xué)生由10。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動，完104。解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，1046。 108?，F(xiàn)將其總結(jié)如下： 一、基本情況10。——聽、唱、演。是，在課堂教學(xué)中105。抓住他們的這10。年齡小，又是1018。在這里，105。為這個學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。” 因此在音樂課堂教學(xué)中，運(yùn)用多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的
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