美術(shù)教研工作報告--wenkub.com
2025-04-13 00:19 本頁面
【正文】 我們將帶動全體美術(shù)教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)課程改革的理念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和認識水平；不斷改進我們的教研活動方式，在給予整體優(yōu)化的同時，真正讓教研活動成為教學(xué)研究的過程。（三）通過課改促進學(xué)生身心的發(fā)展，搞好和平區(qū)校園美展系列展活動●連續(xù)十八屆《和平區(qū)校園美展》的系列活動，充分展示了我區(qū)美術(shù)課改的實際水平?！裨谑械诰艑媒萄薪谈摹半p成果”文章評選中：有七篇文章分獲二、三等獎；在市中小學(xué)第十屆教研教改“雙成果”文章評選中有十二篇獲獎；還有十篇在市第九屆美術(shù)教學(xué)研究會年會中獲獎。教師專業(yè)水平的提高也保障和促進了美術(shù)課改的穩(wěn)步發(fā)展。特別是今年在市級中學(xué)課改培訓(xùn)活動中，我區(qū)參加培訓(xùn)的各校骨干教師表現(xiàn)突出，思維活躍，發(fā)言踴躍，受到各區(qū)同行的贊譽。使教師學(xué)習(xí)有方向，實踐有依據(jù)，奮斗有目標，課改有成績。（三）突出階段性強調(diào)反思意識教研員和美術(shù)教師都應(yīng)強調(diào)在課改中的反思意識，對自己的觀念轉(zhuǎn)變、思想定位、教法和學(xué)法有所認識。在教研中要強調(diào)教研員與教師、教師與教師的互動意識。二、在課改活動中強調(diào)三個意識教師既是課改的實踐者，又是課改的主體。年初在北京國家美術(shù)課改研修班大會發(fā)言時，我區(qū)教研員介紹和平區(qū)課改培訓(xùn)和實驗情況就談到：“課改勢在必行，但和平
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