初中英語教學工作總結-wenkub.com
2025-04-06 04:20 本頁面
【正文】 但無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取更大的進步?！ ∪?、今后工作中的措施 1)揚長避短，不斷改善課堂教學?！ 《?、工作中存在的問題 1)堅持興趣教學，加強課堂的組織管理。在匯報課上得到了其她老師的積極肯定。如在一個Topic的聽寫中沒有達到80分的學生，我會給他們兩次重新聽寫的機會，并叫他們到辦公室背誦UsefulE_pression。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，并經常啟發(fā)和組織學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。而期考結果證明，適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對這部分同學進行有計劃的輔導。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處?！ 《⒓ぐl(fā)學生學習興趣。上課內容豐富，現(xiàn)實。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要?！ ∫惶脺蕚涑浞值恼n，會令學生和老師都獲益不淺。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。另一方面，班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。學生是被教的主體。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。從策略上，加強學生實際問題的研究，做到缺什么、補什么，從對象上，要重點關注學科明顯薄弱的學生，使學生隨時能得到教師的輔導和幫助，從而切實提高學生成績?！ ≡诮窈蟮恼n堂上我應及時有效獲取學情反饋，有效地進行課前回顧，課堂小結等環(huán)節(jié)的落實。教學內容處理不妥。糾錯本的檢查有時只是面談，沒有落實到筆頭，有的學生又沒有及時地補上，對知識的掌握不實在、理解不全面。尤其是八種時態(tài)，兩種語態(tài)，應結合具體的句子，采取歸納總結、對比的辦法，達到舉一反三的效果?；仡櫨拍昙壍挠⒄Z課，真的很難上，特別是課文的語法多、講解枯燥無味，初中的語法沒學好的話，在高中是有困難的。我也有對學生考試成績不佳的抱怨：這道題目多次講解過，為什么學生還做不好呢?其實原因很簡單，學生缺乏語言實踐。相反，則會對學生的學習動機、興趣、態(tài)度產生消極影響，制約著教育質量的提高?！ ×?、師生融洽，和諧發(fā)展 師生關系是影響教學質量的一個重要因素。訓練理性的思維和縝密的分析能力顯得尤為重要。當然，在課改的理念下，我更注重對學生的評價方式的多樣化，不完全以成績論英雄，從課堂表現(xiàn)，作業(yè)表現(xiàn)，復習方式，試卷自我分析等方面來幫助學生形成“重視自我分析，學會理性思考”的學習理念。我一絲不茍的做好每個環(huán)節(jié)，絕不盲目的趕進度。 三、把握好節(jié)奏，重視新課的訓練 高度重視新授課：把握好節(jié)奏，重視新課的訓練，保證學生掌握的質量。在這方面，我充分利用好了課堂筆記，學生自己對重、難點、易錯點等基礎知識進行整理和總結。但是對于重點內容還要以專題的形式進行訓練，以便于進一步突出重點。初三英語學習主要是以深化基礎知識為主。我在抓牢基礎復習階段中，針對中等生和后進生，重點落實高頻詞常見短語，及常見句型。對于尖子生，我與學生及家長共同研究，詳細地制定了奮斗目標。通常我都是通過課前嚴格檢查學案，督促學生課前預習和復習，使他們的英語學習不
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