【正文】 加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。　　三、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓練力度不夠?！　∥濉W生習作水平有所提高?！　∫?、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累?！　、逓榱巳嫣岣邔W生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法?！　钠綍r上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平?！　拈_學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫?！　。?）針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。學會聽課，學會做筆記。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促?！　≌_的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。教學計劃使整個學期的語文教學在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力?！　、蹅€別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范?！　”緦W期擔任的是六年級（1）班的語文教學工作。對此要求學生每天晚上將單元復(fù)習時整理的知識點熟讀2至3遍，然后在做題中不斷的應(yīng)用強化?！　。?）應(yīng)用題。　　計算是數(shù)學的基礎(chǔ)，也是列式計算和解應(yīng)用題的基礎(chǔ)?！　《⒕嚯x期末考試還有一段的時間，為了期末孩子們能取得較好成績，我在復(fù)習之前制定了這次的期末復(fù)習計劃?！　。?）復(fù)習七個單元的習作。　　四、第四部分：閱讀的復(fù)習。　　二、第二部分：字詞的復(fù)習?！　∫皇?、復(fù)習掌握寫信的方法。　　六、復(fù)習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。復(fù)習辨析同音字和形近字，進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力?！　《?、難點：閱讀、作文?！　∪?、復(fù)習內(nèi)容?！　∪?、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。由于剛正式進行閱讀和習作的訓練，大部分學生還沒有成就感，還存在畏懼的心理，學生在閱讀量及閱讀、寫作能力上都顯示薄弱，甚至有看不懂題意，考試作文不下筆的現(xiàn)象。大部分學生學習需督促，習慣不太好，學習也不太自覺?！　?、仿寫訓練?！　。浞掷迷缱x課，發(fā)揮優(yōu)秀生的作用，成立互助結(jié)對子，爭取共同進步?！　。?5分鐘要效率。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。這樣激發(fā)同學們你追我趕,主動進取。我發(fā)動全班同學都來參加講評。孩子是需要鼓勵的。而且周記我讓作文水平中下的同學就摘抄，而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫出相對應(yīng)的感受想。”寫想象作文時激發(fā)他們展開想象和幻象,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。即學者所說的要“溝通課本內(nèi)外,教室內(nèi)外,學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。在教學的過程也注重學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動獲取知識，科學地訓練，全面提高語文的能力。教給學生一些學習方式,鼓勵他們采用適合自己的方法,主動地進行學習。我精心設(shè)計作業(yè),減輕學生課業(yè)負擔。我深入了解學生,針對學生的實際,啟發(fā)誘導(dǎo)。此外，注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。以教室學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使教室訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白?！　《?、重視朗讀品評感悟，讓教室教學“活”起來。　　因勢利導(dǎo)，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論?！　?二)培養(yǎng)主動探究習慣，發(fā)展求異思維能力。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方法?！　?一)注意新課導(dǎo)入新穎。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，這一學期，我受學校的安排，任初一(8)班的語文教學工作，經(jīng)過自己的不懈努力，本期教學工作取得了一定的成績，現(xiàn)將本期教學工作總結(jié)如下：　　一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)。中國少年兒童出版社編輯出版的《中學生》在1997年第10期，以整個封二和4個版面的篇幅，向國內(nèi)外宣傳推廣“朝花”文學社的經(jīng)驗和習俄，每篇佳作都由知名作家為他們寫了評析。全組老師積極撰寫文章，近五年來，在各級報刊發(fā)表和市級以上獲獎的文章達六十余篇，其中國家級6篇，省級12篇。近六年來，連續(xù)進行了《義務(wù)教材初中語文教學系列教法訓練實踐》、《語文課怎樣實施素質(zhì)教育》、《怎樣提高語文課堂教學效率》、《創(chuàng)造能力培養(yǎng)的研究與實踐》等市以上的課題研究，開設(shè)了市級以上公開課、觀摩課十余次，教研中心級校級公開課、教研課經(jīng)常不斷。語文教學總結(jié) 篇7　　我校語文教研組共有23位教師,其中中學高級教師4人。說明日常教學中進行的一些高效措施取得了一定的效果。期中考試，237班成績不夠理想，退步較大，排在年級43名，分析原因，優(yōu)生考得都不錯，但幾個學困生由于平時落實力度不夠分數(shù)較低，拉低了班級的平均分。這樣讓學生有明確的學習目標和和一定壓力，就不會放任自己去走神或講話，相應(yīng)的檢測效果也不錯?！　≌Z文是最貼近生活的一門學科，可以說任何學生都能把它學好——只要他有用心在學?！　∫郧奥犨^一句話，映像很深刻，大意是“一個老師在上課前要問自己兩個問題：上這節(jié)課你自己有沒有足夠的底氣；你的學生一節(jié)課下來有沒有收獲？”　　如何做到讓自己上課很有底氣、讓學生有一定收獲——老師的準備要充分。教學方法、教學效果、師生關(guān)系這三個較重要項目，37班優(yōu)秀率分別為93%、80%、95%；38班優(yōu)秀率為97%、93%、100% ?！　∫陨鲜墙虒W一年級的教學總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，沒有很好的發(fā)揮學生的主體，調(diào)動語文興趣教學，發(fā)揮小組合作，教學方法還不夠新穎，不能很好的吸引學生我將不斷學習理論，注意實踐聯(lián)系實際以后，將繼續(xù)努力，不斷反思，取得更好的成績?！　×?、培養(yǎng)課外閱讀習慣。培養(yǎng)了小老師?！　∷摹⒉捎眯〗M合作教學。在教學識字，采用加一加，減一減，利用人名，兒歌，等方法記住漢字，拼音教學中編成兒歌，加深小雨點的記憶，編兒歌一口咬掉牛尾巴，記住“告”。每個小節(jié)認真的在參考書上劃出，怎樣教記在語文書上，讓孩子們做到的我就自己先做到，做到寫好每個字，我課前自己先練好寫好?！　τ谝荒昙壗滩膩碚f，內(nèi)容繁瑣，做到有計劃的教學，需要認真的備好課，我深入學習新課標，明確一年級教學目標，看好參考書，抓住本課的教學重難點，由于部分內(nèi)容是幼兒學前學過的，我就適當節(jié)減，抓住沒有鞏固好的內(nèi)容，反復(fù)糾正練習，做到有的放矢?！　∽x書習慣。有了充分的準備孩子們的精神飽滿?？偨Y(jié)這一學期語文教學工作如下：　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣。　　舊的一年即將過去，新的一年馬上來到?！　∷?、學校各項活動情況：　　積極參與活動，嚴格要求自我。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。其身不正，雖令不從。　　三、班主任工作：　　全心全意，盡職盡責。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高?！　∥业谝荒陰Ц呷厴I(yè)班，我深感責任之重大。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大?！　《?、語文教學方面：　　虛心求教，強化自我。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人?！　∫荒甑男W一年級教師生活，讓我充分的體會到了作為一名一年教師的酸甜苦辣！有成績也有不足，我會繼續(xù)努力！語文教學總結(jié) 篇4　　眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結(jié)。在語言環(huán)境中學到的字詞是知的，帶著感情去記憶的東西是牢固的，能收到事半功倍的效果，　　三、課外閱讀的開設(shè)　　首先，是讓學生有興趣讀書，從閱讀課外書的情況看，學生很喜歡看簡單的一些課外書，他們喜歡的很簡單也很直接，不需要求知欲、好奇心的誘導(dǎo)，只需要激勵性的評價和閱讀形式的趣味性。一豎像羊的臉和胡子。　　教給學生識字方法　　在識字教學中，鼓勵學生自創(chuàng)各種各樣的識字方法尤為重要。利用多媒體輔助識字教學可以縮短教學時間，增強訓練密度，提高識字效率。在講授《小小竹排畫中游》時，我是這樣做的：講“排”字時，我首先通過多媒體出示了小竹排的樣子，讓孩子通過圖畫去認識竹排，然后又寫上“排”字，然后引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察，這個排字和老師多媒體上展示的竹排圖有什么關(guān)系，孩子們很快的就得出結(jié)論，竹子一根一根地排在一起，然后用繩子綁起來，就成了竹排。在課堂中，教師要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如掛圖、投影、表演、繪畫、音樂幫助學生識字?！　?，要創(chuàng)設(shè)識字情境，激趣樂學　　教師要在教學中創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境，使學生心情愉快，樂于思維，勇于探索?！　∪绾巫寣W生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下：　　一、認真?zhèn)湔n。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、分角色讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。我給他們講了小樹苗如何長成參天大樹的小故事，很多孩子能夠做的很好，只是自控能力稍弱些，時常忘記，這就需要老師不斷提醒。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范?！　。?）抓好寫字訓練。那么，這一學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。　　剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等多種形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。語文教學總結(jié) 篇3　　本學期將接近尾聲，回顧這一學期的語文教學，感慨頗多。筆者除了通過自己的觀察和找學生談心外，還通過學生的作文加強對學生的了解?！　∪魏稳硕加凶非筮M步的愿望，職高學生也不例外，他們更會對責任心強、專業(yè)基礎(chǔ)扎實的教師產(chǎn)生崇拜心理，這是一個拉近師生距離的絕好基礎(chǔ)。教師的知識結(jié)構(gòu)、教學個性也是確定和實施教學目標的重要因素。在“善問”、“巧問”的同時，還要善于導(dǎo)疑、釋疑。如職高語文《中國的?！芬晃模婚_篇可讓學生思考：中國的牛具有什么樣的品質(zhì)？中華民族又是一個什么樣的民族？從中國的牛可以看出什么？當學生理解了中國的牛和外國的牛的對比差異，也就把握了本文的主要內(nèi)容，把握了文章的主旨。有效的課堂提問首先應(yīng)從實際出發(fā)，因材施問。其五，提問沒有時效性，急于求成。其三，提出的問題空泛、難度大，讓學生丈二和尚摸不著頭腦。具體表現(xiàn)為：其一，提問過于簡單，沒有深度，沒有思考價值。學生也是活生生的人，他們也有自己的情感與思想，感悟與理解。教師應(yīng)運用語文教學的特點，充分利用語文教材陶冶凈化學生心靈，教師在課堂上，充分利用課文所包含的感情教育因素，適當發(fā)揮，適時引導(dǎo)，會增強學生熱愛社會主義祖國的思想感情