小學生森林防火主題班會教案-wenkub.com
2025-04-05 22:02 本頁面
【正文】 最后，祝大家永遠都平安幸福。
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大家認真觀察表演后討論：
1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況)
2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。地上消火栓。
?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
教育過程：
出示各類標志圖案。最后，祝大家永遠都平安幸福。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
判斷題。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產用火，要有組織、有領導地進行，專人負責管理。
要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。1986年3月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發(fā)生兩場森林大火，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區(qū)——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產。
被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。那么火災有那些危害呢?
(三)、森林火災的危害。
森林有除塵和對污水的過濾作用。
森林是天然制氧廠。
師：同學們，這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。
在老師帶領下分組疏散逃生。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。）
引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。
?。?）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
判斷題。）
搶答題。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。
?。?）報
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