【正文】 培養(yǎng)孩子良好的學習 習慣和生活習慣。現(xiàn)在是和諧社會，培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。　　這學期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍?！　∥?、家園共育方面:　　充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等?！　∪?、環(huán)境布置　　圍繞主題進行教室布置，3月，我會組織幼兒編寫各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，編寫各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。 制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。 認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神?！　《Ｓ矫妗　∪焕蠋煿餐S護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。透過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。立刻孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班，我將結合本班的實際狀況，從以下幾個方面開展工作：　　一、教學方面　　讓幼兒在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的用心性，應對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣?！　?三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達家園共育的目的與一致性?！　?5)加強幼兒安全教育和教師的職責心,避免發(fā)生任何事故?！　∥濉⑿l(wèi)生保健工作　　(1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導潛力,在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。　　(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。　　藝術　　(一)對環(huán)境,生活和藝術的美,喜愛有初步的感受力。　　(二)能用心與人交往,學習和同伴互助,合作和分享,有同情心?！　?三)能用適當?shù)姆绞奖磉_,交流探索的過程和結果?！　?四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。　　(五)能獨立地,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣?！　∪?、發(fā)展目標　　健康　　(一)身體健康,能主動地適應環(huán)境?！　”緦W期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動帶給依據(jù)。大班個人計劃下學期 篇5　　一、班級介紹　　本學期本班幼兒名,男生名,女生名,本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),構成本班的良好風氣。用自己人性最美麗的一面去感染幼兒。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。堅持用普通話，積極開展教研活動。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求?！　±靡蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，　　比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等　　根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，互動還不夠。主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評?！　∷?、 家長工作　　搞好班級工作，需要家長的配合，我們兩位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，了解幼兒在家情況，認真聽取家長建議。還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平?！　∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒廣泛的興趣，并提供各種表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒參加各種競賽。這樣和幼兒融合再一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習范圍。⑵在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流⑶讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地親聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。　　做好本班教師工作，團結各位老師，創(chuàng)造性地開展好年級組的各項工作?！　〖訌妿煹聨燂L建設。