【正文】 一年的時(shí)間過的也確實(shí)飛快，這是我成為老師的第一年，但也不會(huì)是最后一年，在未來的日子里我一定會(huì)更加努力的工作，教導(dǎo)這群小朋友們。而在這一年中我也的確是這么做的，除了傳授給小朋友們基本的知識(shí)之外，還會(huì)帶著小朋友們唱歌跳舞做游戲，以及會(huì)時(shí)不時(shí)的告訴他們那些是正確的行為，那些事不正確的?！　≡趧倓倎淼接變簣@的時(shí)候有些惶恐，害怕自己不能勝任完成領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)，害怕自己誤人子弟。雖然這一路上也有著很多的困難和磨難，但是我也都堅(jiān)持了下來，一直學(xué)習(xí)成長到了現(xiàn)在。每一段經(jīng)歷都會(huì)給我們帶來一些更加特別的收獲，所以我也很享受在這份工作上的每分每秒，更是迷戀著一種有成就感的感覺。　　我認(rèn)為作為班主任，首先要有一顆“父母之心”，時(shí)時(shí)刻刻把孩子們的事情放在心上，要保持一個(gè)正確的態(tài)度面對(duì)這些事情。不管是她們的學(xué)習(xí)還是他們的生活，我們都應(yīng)該多加重視。所以今年這一年的工作，我在很大的程度上是取得了成功的?！　∵@一年我們中班的工作是非常匆忙的，作為中班的班主任，我身上有著很大的責(zé)任。幼兒園班主任工作心得體會(huì)9　　時(shí)間恍如一陣春雨，落下不久，天邊便有了彩虹。幼兒園班主任工作心得體會(huì)8　　時(shí)間匆匆流去，好像自己之前來到幼兒園的第一天的樣子還歷歷在目，現(xiàn)在回想起來就感覺自己一下子就已經(jīng)在幼兒園工作了快一年的時(shí)間了，不禁感嘆時(shí)間的流逝，又感覺自己在幼兒園工作的這一年的時(shí)間里，也成長了很多，也有很多的感悟。班主任的工作非常具有挑戰(zhàn)性。努力獲得父母的支持，并要求對(duì)兒童進(jìn)行一致、協(xié)調(diào)和合作的教育。當(dāng)孩子們每天離開花園時(shí)，我們的三位老師坐在一起談?wù)摵⒆觽兡翘斓那闆r并做一個(gè)簡短的總結(jié)。作為一名班主任，一個(gè)人應(yīng)該處處以身作則，依靠模范帶頭作用感染指定班級(jí)的教師?！　∫粋€(gè)班級(jí)是一個(gè)集體。在家里，他們的父母哄他們睡覺?！　?3)融入兒童　　幼兒園工作注定了我們每天都要和孩子接觸?！　?2)在言語和行為上給予孩子更多的鼓勵(lì)　　當(dāng)孩子們每天來到花園時(shí)，我會(huì)帶著微笑帶他們進(jìn)來。所以我和班上的兩位老師進(jìn)行了討論，并以此為主要研究課題，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。每年九月，我們的小班是最熱鬧的。以下是我對(duì)班主任工作的一些粗淺認(rèn)識(shí)，向大家介紹:　　首先，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題和研究課題。它的管理質(zhì)量好壞，影響著整個(gè)幼兒園的質(zhì)量，制約著每個(gè)孩子的身心發(fā)展。孩子們就是這樣，你用真心去的對(duì)待他們的話，那么他們也愿意回饋一顆真心給你?！　〈蠹叶贾?，小班的孩子們因?yàn)閯偵嫌變簣@不久，所以管理起來有點(diǎn)苦難，畢竟這可是孩子們第一次遠(yuǎn)離自己的家，來到一個(gè)陌生的環(huán)境里，沒有家長的陪伴，還要面對(duì)這么多的陌生的面孔，孩子們難免會(huì)心生畏懼和不舍，想當(dāng)初我在上幼兒園的時(shí)候也是鬧的死去活來的，上了一段時(shí)間的幼兒園后才漸漸地改善了。而且我們幼兒園是不僅叫知識(shí)，琴棋書畫和舞蹈等都會(huì)教，所以我們身為老師，自己必須要養(yǎng)成始終學(xué)習(xí)的理念，要自己保持充電，才能夠更好地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)家長負(fù)責(zé)?！　∽鳛榇蟀喟嘀魅?，我和另外一個(gè)大班的老師經(jīng)常開展教研情況討論，溝通兩個(gè)班的情況，了解班級(jí)學(xué)生的具體狀況。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主任，所以說真的是責(zé)任重大，工作繁多?！　∪?、教學(xué)工作要有針對(duì)性　　作為中班的班主任，要明確知道自己班上孩子的整體學(xué)習(xí)能力，他們不比小班的孩子，無時(shí)無刻都要照顧著，他們自己現(xiàn)在也具有了一定的自我照顧能力，學(xué)習(xí)方面的能力也會(huì)有所增強(qiáng)，要按照他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度來安排課程，比如你事先三節(jié)課才教完的東西，一節(jié)課就學(xué)會(huì)了，那就沒必要強(qiáng)行學(xué)習(xí)三節(jié)課。這樣有助于自己跟他們相處，更容易成為他們的朋友?！　∫?、學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心?！　≌嬲暮献鞑皇枪ぷ鞑环直舜?，或界限太清，而是在明確各自職責(zé)的前提下，在分工的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級(jí)總體工作目標(biāo)下，互助互補(bǔ)，才談得上是成功的合作?！　∈紫任覀円嘈虐嗉?jí)每位人員有能力把工作作好、作出色。如家長來了，班主任首先要與家長作好交流工作，增進(jìn)家園之間互相了解；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，班主任要首當(dāng)其沖、身體力行地解決，而非將責(zé)任一推了之?！　∷摹嘀魅渭纫骱媒處煹慕M織者、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者、管理者。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作，就是在這樣的思想指導(dǎo)下，不斷精益求精，取得成效的?！　《?、班級(jí)工作既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)。所以我會(huì)堅(jiān)持下去的！幼兒園班主任工作心得體會(huì)3　　幼兒園班級(jí)管理工作有其特殊性，既有對(duì)不同崗位教師的管理，又有對(duì)不同個(gè)性的幼兒的管理；既有對(duì)生活的管理，又有對(duì)教育教學(xué)的管理；既有對(duì)人的管理，又有對(duì)物的管理等等。所以說作為一名班主任，跟家長之間的溝通是非常重要的。當(dāng)然也有不少家長，有時(shí)候不太理解我們學(xué)校的某些做法?！　∑浯卧诩议L工作方面。那我們這些做老師的，在平日里也要學(xué)會(huì)講禮貌，相