【正文】 愿與君共勉之。并且可能是休息時間不如以前那么明確，父母以為現(xiàn)在學校減少了休息時間?！　∪?、讀書方面。　　對二年級學生的輔導因為其家庭作業(yè)較多的緣故目前僅限于其學校布置的家庭作業(yè)方面，偶爾會加入一些自己的教學安排，不知道這樣的方式對孩子的幫助是否明顯。而且對孩子學習拼音的興趣調(diào)動這方面效果顯著，我很高興。　　二、晚上一、二年級習慣養(yǎng)成班方面?！　∨淖魑姆矫娴倪M步可能因為精力有限的原因不如預想中的那么大，那么快?！　×硗?，十月中后期加入了期中復習這一項內(nèi)容。我將在未來的日子里繼續(xù)做好這方面的知識積累?！　‰S著這個月對小桔燈作文相關教材的研讀，逐漸對小桔燈作文的教學內(nèi)容和教學理念方面有了更進一步的認識和理解。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。與廠家配合熟悉和優(yōu)化了學校廣播設備，使其能真正符合學校教育教學需求。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。針對這些情況，我在積極、虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。　　在過去的半年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的學習成績?！　〉诙?、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:　　第一、在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人。這樣，凡是與教育，與學校，與學生有關的事，對教育，對學校，對學生有益的事，都會樂意并主動積極地去實踐，去超越！教師的工作總結 篇5　　秋去冬來,一學期的時光轉瞬即逝。學習無他，唯手熟爾，我們的學生缺少的就是“拳不離手，曲不離口”的反復練習?！盁o法之法乃為至法”，語文課上，既有蟈蟈美妙的歌聲，也有小老師的奇思妙想。既然對學生提出了要求，就要要求到底，任何時候都不能放松。　　二、嚴慈相濟，剛柔結合　　對待學生我們要愛而不溺，如果一味地“仁慈”，學生就會滋長囂張跋扈的思想，甚至視老師的“仁慈”為“懦弱“，所以對學生的愛我們要與”嚴“緊密結合在一起，使“嚴”合理適當，不遷就放任學生?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，桃李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。通過宣傳我們收獲了家長的理解和支持，增強了學生的自信和自豪，宣傳工作不也是一種課程資源么?我們焦虎鎮(zhèn)近年來初中入學率逐年提高，今年更是達到了580余人。新學年，我們將繼續(xù)堅持每周一詩、每周一課，全面開展入校即讀活動，并在讀什么，如何讀，讀后評上下功夫，定制度，把讀書活動課程化，當我們把活動當課程來管理，那么，讀書效果將不可同日而語。　　教材整合個性化。課上說得失，課下寫反思。小學分學區(qū)、初中分科目每月一次，結果全鎮(zhèn)通報，查漏補缺?！　〖哟蟀嗉壒芾斫?jīng)驗交流?！　∫?、抓常規(guī)　　新學年的我們將重點做好三方面的常規(guī)管理。地理教研組被評為長沙市先進教研組。工作認真、務實，講求科學，積極創(chuàng)新，負責了常規(guī)教研工作、課題研究、師訓工作、電教管理、校本課程管理等各項工作。而本人也在同伴互助中開始了教學的整合反思，從教學設計的優(yōu)化、教學用語的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破。課件《林教頭風雪山神廟》獲長沙市it節(jié)課件專項評比二等獎。　　榮任“核按鈕”和“熱點重點難點”兩種知名教輔品牌的語文編審，參與編寫兩本高三語文復習用書《高考語文核按鈕　　立足“大語文大閱讀”教學觀，創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”。熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與，年終被評為“師德優(yōu)秀個人”、“先進工作者”?！　「兄x各位同事支持我、幫助我，各級領導扶助我、指導我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提升自己的舞臺。教師的工作總結 篇2　　20xx年，本人全年任教高二升入高三年級的兩個班的語文，兼任學校教研處