【正文】 本學期，《曉聲報》將策劃兩期“學生種植日記”的專版，《家校共育小報》要充分利用優(yōu)秀家長的教育資源，以家長教育家長，為家校聯(lián)系、科學家教傳經布道。校園網(wǎng)改版，網(wǎng)上閱覽室重新安家到了“文章推薦”欄。說到底，好的案例是“寫”出來的，但首先是“做”出來的，只有做得精彩，才能寫得精彩。我們要求教師，尤其是年青教師，在完成個人成長的電子檔案的同時，申請建立個人博客，借助這個得天獨厚的平臺，每天做一點，每天讀一點，每天寫一點，促使我們每天去做，去讀，去寫，爭做“反思型教師”、“研究型教師”。它的意義在于，一、教師可以利用博客作為知識信息存儲的工具。無怪乎有人說：一部好教育敘事研究，不僅是教師自身心路歷程的真實反映，同時也是其他教師借以反思自身的基礎和對照學習的鏡子。春學期，我們要抓住接受督導評估的契機，掀起新一輪三“新”學習的熱潮，即學習新課程，學習新課標，學習新技術，競相實踐五個“一”工程：每天寫好一次教學反思，每周上一節(jié)好課，每月上交一份教學案例，每學期讀好一本教育專著，一學期寫好一篇教學小結。　?。ǘ┮越逃龜⑹聻楸碚?，堅持行動研究，做“思考的實踐者”和“實踐的思想者”。目前，我校的“十一五”課題僅有一個，教師中存在一定的畏難情緒，缺乏敢于擔當和開拓的氣度?！　∽裱鍌€“結合”，做好“十一五”課題的研究工作?！　〗M織教師參加“教海探航”、“新世紀園丁征文”等征文活動，為教師成長搭建舞臺。　　二、主要工作　　以建立課題專題網(wǎng)頁為切入點，追求規(guī)范，崇尚真實，繼續(xù)做好校本課程課題和省級子課題《以日記為載體的種植體驗作文研究》的課題研究工作，努力提高課題研究的效率，確保課題研究的質量，讓課題研究課堂化，真正為教學改革服務。課題觀摩研討活動。各課題組例會。每周三、周五下午第七節(jié)課及學生放學后四十分鐘以教研組為單位，老師們進行教學反思、集體備課?！　?．本學期訓研考核方法?！　?．嚴格執(zhí)行細化后的《訓研評估細則》，在評估細則中教研組活動6分。本學期教研處仍將繼續(xù)做好各類科研服務工作，及時傳達各類文章評比通知，做好各級各類文章的初評送評工作。　　1．充分利用“妙方箋”這一平臺，提高教師的自我評價能力，要求每位教師寫一篇質量較高的教育故事或教育敘事，并于每月30日前上交教研處，對于優(yōu)秀稿件裝訂成冊，同優(yōu)秀文章一起送往上級主管部門予以發(fā)表，并在教師中傳閱，達到互相啟迪，共同提高的目的。填寫“天山第二小學師徒結對活動計劃表”、及“師徒結對活動期末總結表”及教師發(fā)展性評價表?！　?．繼續(xù)執(zhí)行每周三、周五下午第七節(jié)及放學后的40分鐘訓研，要求以教研組為單位，由教研組長分工，定中心發(fā)言人，對自己的教學計劃、教學實踐過程、教學評價進行反思，并結合自己的教學情況及內容進行集體備課，具體安排為：周三第七節(jié)課及下班前是數(shù)學教師集體備課，其他教師上課，語文老師放學后40分鐘寫反思?！　”緦W期工作重點：　　一、加強教科研常規(guī)工作　　1．繼續(xù)推行課題組長和研究主持人負責制，扎實地開展課題研究活動?！　?．教研處組織學生參加自治區(qū)級的硬筆書法比賽，鉛筆字，鋼筆字書法比賽?！　∩蠈W期工作回顧：　　1．由于部分課題已結題，對課題又進行了進一步的梳理，全體任課教師均確立了課題，制定了切實可行的方案，計劃，期末對課題研究進行了總結檢查，評估?！　?．通過教科研活動，改變教師被動教研的習慣，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，努力建設一支有較強科研能力，教育教學水平的教師隊伍?！　」ぷ髂繕耍骸　∫孕１狙芯繛榛A，以課題研究為先導，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、學校教育教學質量穩(wěn)步提高的目標。本學期我園課題研究主要有以下內容　　（1）做好市級課題《構建幼兒園“大閱讀”體系的實踐研究》的結題工作；　　（2）繼續(xù)深入開展市級課題《》的研究工作；　?。?）做好新申報的省級課題《幼兒園早期閱讀中數(shù)字化教育資源的運用研究》規(guī)劃和初期研究工作，定期召開課題研討會，教師在研究中細心觀察、及時記錄、積極思考，并撰寫相應的觀察記錄、隨筆反思、專業(yè)文章等。我園以教研組、備課組活動為基礎，以備課研究、課例研究、園本課題研究為出發(fā)點，以園本教研活動常態(tài)化、實效化、園本化為宗旨，制定教研組、備課組活動計劃，形成良好教研風氣。　?。?）科學、合理地安排幼兒一日活動　　幼兒園為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，教師掌握一日活動的設計原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，為幼兒安排動靜交替的游戲活動，充分滿足孩子多方面發(fā)展的需要。各教研組還要定期開展各種形式的教研活動，每次活動做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在，并由教研組長做好活動登記，從內容、參加人數(shù)到中心發(fā)言人，過程如實記錄?！　〔粩嗤晟瞥Ｒ?guī)教學管理，提升課堂教學質量?！　。?）采取請進來、走出去的方法，有目的、有計劃地組織教師到優(yōu)秀幼兒園參觀學習傳達新信息、擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識?！　《?、主要工作　　加強理論學習，轉變觀念。　　幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀?！　∫恢苡媱澲鸩酵晟?，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著?！　】偨Y學期教育科研工作?！　∏楦薪虒W課題研討（數(shù)學）　　十二月份：　　個人課題匯報課。　　十月：　　舉行36年級語文朗誦賽。　　九月份：　　召開教研組長、個人課題成員會，布置學期教育科研工作?！　〗y(tǒng)計學期教研成果?！　×路荩骸　〗M織參加兄弟學校間的聯(lián)片教研活動和送課下鄉(xiāng)活動。四月份：　　組織參加全縣小學綜合實踐、品德課程優(yōu)質課競賽活動。　　觀摩優(yōu)秀教師示范課?！　∷?、工作安排　　二月份：　　擬定各種計劃。細致分析這些新教師的實際情況，了解他們的實際需要，進行有針對性的諸如教育教學基本技能的訓練、教育教學理論的學習和研討，教育文章的撰寫、課堂教學能力的提高等方面的培訓，幫助和促進新教師又快又好地發(fā)展。同時，我們準備在學校的網(wǎng)站上開辟一個教師成果展示的專欄，讓所有教師都能及時了解到同伴取得的成就，并對自己起到一定的激勵和促進作用?！　。?）針對教育教學中的“小現(xiàn)象、真問題”確定校本教研活動的題目、內容，設計合理可行的校本教研活動方案和行動研究小課題方案，進一步開展和落實本學期的行動研究，并作好結題工作，評價小課題的開展，總結出有推廣價值的小課題方案。行政人員進行全程參與和管理，努力提高教研活動的效果?！　∪?、具體工作措施　　抓實過程管理，校本教研力求實效　　校本教研活動注重形式、實效性低下是當前學校教育普遍存在的一個難題，我校也不例外?！　《⒐ぷ髂繕撕椭攸c工作　　立足課堂，以課例、案例為載體，開展校本教研。　?。?、撰寫總課題結題報告，在５月底完成?！　≌n題實驗班教師結合課題進行課堂研討活動?！　∷?