小學(xué)語文教師研修總結(jié)(通用5篇)-wenkub.com
2025-04-05 21:48 本頁面
【正文】 任何一本課外讀物，對(duì)于小學(xué)生來說，都不需要面面俱到，只字不漏地閱讀。要求學(xué)生先把兩個(gè)字作為一個(gè)閱讀單位，成功后增加到四個(gè)字，直到一次能看多個(gè)字，快速跳讀，一目十行，這就是瀏覽。學(xué)生在課堂上掌握了方法，課外閱讀時(shí)才游刃有余。這就要求教師要對(duì)學(xué)生的愛好進(jìn)行了解，推薦讀物時(shí)做到有的放矢，使每個(gè)學(xué)生的閱讀興趣都調(diào)動(dòng)起來。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)盼望著讀，自覺去讀，甚至于手不釋卷，沉浸在讀書的快樂之中?！ W(xué)生在課本中所學(xué)到的課文內(nèi)容，有時(shí)想更加了解有關(guān)這方面的知識(shí)，求知欲望極高。教師還可以提出一些問題，激發(fā)學(xué)生的興趣。 一、激發(fā)閱讀激興趣，讓學(xué)生想讀 興趣是最好的老師，強(qiáng)烈的興趣可轉(zhuǎn)化為可貴的自覺性。杜甫提倡“讀書破萬卷，下筆如有神”。 小學(xué)語文教師研修總結(jié)2 我們常常有這種感覺，在課堂上，我們花不少時(shí)間分析課文，講解詞語，練做習(xí)題，學(xué)生們也認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去做，可依然有不少學(xué)生的語文水平提高不了。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的鼓勵(lì)。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需，學(xué)生的所求。因此研討交流充實(shí)了我，使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，讓我獲得了進(jìn)步。 二、虛心互動(dòng)認(rèn)真交流，吸取新經(jīng)驗(yàn)?！ ∫?、靜心聆聽專家講課
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