【正文】 　　人力資源保障，學(xué)校應(yīng)配齊衛(wèi)生技術(shù)人員，門(mén)衛(wèi)人員、內(nèi)保干部，教育他們應(yīng)有高度工作責(zé)任感，定期組織突發(fā)沖擊事件應(yīng)急處理知識(shí)、技能的培訓(xùn)和演練，熟悉突發(fā)沖擊事件的預(yù)防與控制知識(shí)，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力?！　。?）信息員速報(bào)創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組，并同時(shí)上報(bào)公安、派出所、鹿城區(qū)教育局?！　。?）迅速報(bào)告學(xué)校應(yīng)急處置組負(fù)責(zé)人?！　?qiáng)化措施，加強(qiáng)學(xué)校安全規(guī)范化管理，每月定期進(jìn)行校園安全隱患情況調(diào)查和周邊安全情況，調(diào)查及時(shí)提出整改措施，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，并落實(shí)有產(chǎn)在整改措施。四是及時(shí)冷靜，果斷處置突發(fā)事件減少到最低損害?！　∪⒔M織管理，成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組和突發(fā)事件應(yīng)急處置小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。　　二、工作原則　　預(yù)防為主，正常不懈，宣傳普及突發(fā)事件的防治知識(shí)，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和自我防范能力，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班和值日制度，一旦發(fā)現(xiàn)沖擊校園事件，一方面及時(shí)勸阻、制止，一方面及時(shí)報(bào)告校創(chuàng)“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案10　　學(xué)校是育人重地，保障安全是頭等大事，為提高學(xué)校預(yù)防和控制突發(fā)沖擊校園事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類(lèi)突發(fā)沖擊校園事件的應(yīng)急處置工作，減輕或消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序與校園穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案?！　W(xué)生在校期間不得隨意自由進(jìn)出校門(mén)，如遇特殊情況，應(yīng)憑班主任開(kāi)具的出門(mén)證經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可外出。來(lái)訪本校教職員工請(qǐng)與被訪用內(nèi)線電話聯(lián)系，確認(rèn)后方可進(jìn)校。此類(lèi)事件發(fā)生時(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)查明原因，并通知維修人員進(jìn)行搶修，對(duì)無(wú)法解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)單位聯(lián)系，盡快處理?！　。ㄈ﹤魅静　　〖訌?qiáng)對(duì)食堂工作人員傳染病知識(shí)培訓(xùn)（常見(jiàn)傳染病的病狀、傳染途徑或方式、預(yù)防傳染病的常用方法等）?！　☆I(lǐng)導(dǎo)小組成員：召集、帶領(lǐng)醫(yī)生到指定地點(diǎn)緊急救護(hù)；就近安排和集中中毒人員，做好安置工作。充分利用廣播、黑板報(bào)，宣傳畫(huà)、安全教育等各種形式，宣傳普及有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，把食品衛(wèi)生教育納入學(xué)校健康教育當(dāng)中?！　W(xué)校食堂處理突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組接到火災(zāi)報(bào)告后，應(yīng)盡快趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織滅火工作，并積極聯(lián)系其他相關(guān)部門(mén)，將火災(zāi)損失降到最低?！　∥?、各類(lèi)突發(fā)事件的處理程序　?。ㄒ唬┗馂?zāi)　　當(dāng)接到火災(zāi)信息后，分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，察看火情，同時(shí)向?qū)W校食堂處理突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告?！　∵M(jìn)一步修訂和完善學(xué)校食堂各項(xiàng)安全工作制度?！　∪缬鐾话l(fā)事件，應(yīng)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，采取果斷措施，最大限度地降低突發(fā)事件造成的損失。小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案9　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，及時(shí)處理在學(xué)校食堂工作中出現(xiàn)的各類(lèi)突發(fā)性事件，建立完善有效的應(yīng)急體系，最大限度的降低突發(fā)事件所造成的損失，特制定學(xué)校食堂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。 ⑷注意事項(xiàng)：　　①穩(wěn)定師生情緒，要求各類(lèi)人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂?！　、劢?jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告地方防疫部門(mén)?！　、郯l(fā)生上述第二條款情況，即與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便共同研究對(duì)策?！　、诮逃龑W(xué)生在任何時(shí)候，任何場(chǎng)合都不購(gòu)買(mǎi)和食用三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)商標(biāo)、無(wú)出廠日期）以及過(guò)期食品?！　、谟鲇芯o急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員?！　∷摹⒂秒姲踩A(yù)案　　防范預(yù)案　?、俳M織對(duì)全校師生進(jìn)行用電安全知識(shí)輔導(dǎo)?！　、茸⒁馐马?xiàng)：　?、倩馂?zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。 ③使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。　?、墼趯?shí)施第①、②條款同時(shí)，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，必要時(shí)撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類(lèi)等）?！　、輫?yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。迅速、及時(shí)、積極地處理好各種突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定以下突發(fā)事件防范應(yīng)急預(yù)案：　　二、組織機(jī)構(gòu)：　　學(xué)校成立安全緊急情況處置小組：　　組 長(zhǎng)：韓仕堯　　副組長(zhǎng)：徐松　　成 員：燕紹松 文墨 李本春 各班班主任　　三、防火安全預(yù)案　　防范預(yù)案（措施）　?、?lài)?yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶入教學(xué)區(qū)?！　〗M織校內(nèi)力量，配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)，做好善后工作。　　③對(duì)歹徒進(jìn)行勸阻或制服，維護(hù)在場(chǎng)師生平安?！　⌒Ｍ馊藛T履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門(mén)衛(wèi)應(yīng)力加阻止，不得放行。校內(nèi)各部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，做好本部門(mén)的突發(fā)事件應(yīng)急處置工作，配合、服從對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。　　對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處置程序進(jìn)行督察指導(dǎo)?！　『停和话l(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組名單　　組 長(zhǎng)：Xx　　副組長(zhǎng)：Xx Xx Xx　　組 員：Xx Xx Xx Xx Xx Xx Xx　　應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):　　指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。我校堅(jiān)持以人為本、維護(hù)穩(wěn)定的方針，本著預(yù)防在先、突發(fā)有備的原則?！　∪绶缸锵右扇嗽诂F(xiàn)場(chǎng)，立即組織圍捕，關(guān)閉所有進(jìn)出通道，并在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，同時(shí)組織圍捕?！　∈鹿尸F(xiàn)場(chǎng)警戒線必須待醫(yī)務(wù)人員將觸電者帶離現(xiàn)場(chǎng)赴醫(yī)院救治，事故調(diào)查和排險(xiǎn)搶修工作完畢，現(xiàn)場(chǎng)已無(wú)事故隱患時(shí)，方可解除。　?。?）、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周?chē)３挚諝饬魍ǎ⒁獗Ｅ?。注意：要預(yù)防觸電者解脫后摔倒受傷?！　∮|電解脫方法：　?。?）、切斷電源。若有證據(jù)證明或有理由懷疑有人投毒，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警?！　∥蓪W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師去醫(yī)院，探視、安慰學(xué)生，并及時(shí)與患病學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系?！　“l(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)食物中毒癥狀的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向行政值班領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?！　【浔Ｐl(wèi)小組要立即在事故現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校周?chē)O(shè)置警戒線，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，并在校外路口引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。　　疏散引導(dǎo)小組趕赴指定位置，在樓梯口、拐彎口、叉道路，引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，并在上風(fēng)向的指定地點(diǎn)集合?！　挝活I(lǐng)導(dǎo)或行政值班領(lǐng)導(dǎo)立即啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，各應(yīng)急小組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)?！　【浔Ｐl(wèi)組組織人員實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子?！　～@得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向行政值班或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。 ③學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織師生，有秩序地轉(zhuǎn)移，避免推擠踩踏，堵塞通道。強(qiáng)弱電房和電氣設(shè)施周?chē)灰胖每扇嘉??！　?yīng)急救援小組：根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設(shè)置：　?、磐ㄓ嵚?lián)絡(luò)小組 負(fù)責(zé)人　?、剖枭⒁龑?dǎo)小組 負(fù)責(zé)人、各年級(jí)主任　?、轻t(yī)療救護(hù)小組 負(fù)責(zé)人　?、染浔Ｐl(wèi)小組 負(fù)責(zé)人　　⑸排險(xiǎn)搶修小組 負(fù)責(zé)人　?、屎笄诒Ｕ闲〗M 負(fù)責(zé)人　　三、學(xué)校防暴雨雷擊事故應(yīng)急程序　　暴雨雷擊來(lái)臨前，學(xué)校值班人員和保安人員應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視，并與上級(jí)有關(guān)部門(mén)保持聯(lián)系?！　、嘭?fù)責(zé)事故后的現(xiàn)場(chǎng)清理工作?！　、茇?fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度?！　、湃藛T組成：組長(zhǎng) 副組長(zhǎng)　　成員　?、茖W(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)職責(zé) ：　?、?zèng)Q定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；　　②統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍和資源的調(diào)動(dòng)；　　③向公安、消防、安監(jiān)、技監(jiān)等應(yīng)急部門(mén)報(bào)告，并保持密切聯(lián)系；消防等部門(mén)人員到達(dá)單位后，配合這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工作；　?、芟蛏霞?jí)主管部門(mén)通報(bào)事故情況和要求提供救援事項(xiàng)；　　⑤向單位員工通報(bào)事故情況，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的授權(quán)，向新聞媒體公布事故情況；　?、挢?fù)責(zé)事故原因調(diào)查和善后工作。營(yíng)造一個(gè)安全的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不僅是全體師生員工和廣大家長(zhǎng)的迫切意愿，也是推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)身先士卒，堅(jiān)守崗位，最后撤離。第一責(zé)任人要以學(xué)校利益、師生利益為重，無(wú)條件地承擔(dān)組織、指揮、搶救、控險(xiǎn)等報(bào)警任 務(wù)，要充分利用現(xiàn)代化的交通工具、通訊工具及時(shí)做好組織、搶救和報(bào)告工作，若接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或?yàn)^職?！　≡谟嘘P(guān)部門(mén)指導(dǎo)下，采取一系列防范及保護(hù)措施?！　。ㄋ模?、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案　　當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”等），凡師生中出現(xiàn)與該病相似的癥狀時(shí)，各班主任要馬上報(bào)告負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)辦公室，并及時(shí)與該生家長(zhǎng)聯(lián)系，在家長(zhǎng)的陪同下去醫(yī)院診治，一經(jīng)確診為傳染性流行病或疑似傳染病，學(xué)校立即采取下列應(yīng)急措施：到電腦，方便使用2下載券 (高于99%的文檔)埾略 還剩2頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀 定制HR最喜歡的簡(jiǎn)歷我要定制簡(jiǎn)歷　　迅速如實(shí)報(bào)告區(qū)教育局?！　。ㄈ┬Ｍ獠环ㄈ藛T進(jìn)入校內(nèi)實(shí)施暴力或搶劫事件應(yīng)急預(yù)案。（各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任負(fù)責(zé)指揮）　　配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作?！　∪?yīng)急預(yù)案　?。ㄒ唬?、校內(nèi)發(fā)生火災(zāi)漏電、房屋倒塌等緊急情況預(yù)案　　切斷各樓層電源。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：居安思危，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的安全狀況及動(dòng)態(tài)，提出預(yù)防控制突發(fā)事件的對(duì)策和措施；在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極做好學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作；與有關(guān)部門(mén)密切配合，保證各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。　　 各班主任、老師要做好學(xué)生安撫教育工作，組織學(xué)生安全撤離。　　 領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)處置機(jī)構(gòu)第一時(shí)間趕往事故地，組織求援工作，切斷危險(xiǎn)源，預(yù)防和制止破壞擴(kuò)大?！　【渚S護(hù)組：主動(dòng)配合做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、危險(xiǎn)人員撤離，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序