【正文】 根據(jù)《課題管理制度》，學校要加強對課題組的管理，課題組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程，并帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力?！　〗萄谢顒右獙ν忾_放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與市、鎮(zhèn)教研部門以及其他學校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流。本學期結(jié)合市教育局開展的“教師讀書工程”活動，要求每一位教師多讀書，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭把讀書學習的感受和體會寫下來。教研活動的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學期也擬定一學校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。校本培訓以三個方面為工作重點：　　教育教學理論培訓?！　《?、工作目標　　完善各項制度，規(guī)范管理教學，提高教育教學質(zhì)量。　　做好各類教學資料的上交、歸檔工作?！　「卸鹘逃齾R報演出?！　∈路荩骸　∫?、二年級鉛筆字比賽?！　∈辉路荩骸　?6年級鋼筆字比賽?！　∫荒昙墲h語拼音驗收。　　核實各班學籍，做好一年級新生學籍錄入工作?！　z查教師備課筆記。課后，任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。同時，嚴格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時到崗，無課教師要在辦公室集中辦公。畢業(yè)班應在分管領(lǐng)導和年級組長的領(lǐng)導下開展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計劃?！　÷鋵嵢姘l(fā)展，抓好綜合學科教學。　　上課倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學的效率。　　三、主要工作措施　?。ㄒ唬┘訌娗嗄杲處熍囵B(yǎng)力度，提高師資教學業(yè)務能力　　本學期，教導處將為青年教師分別安排學科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期，并配合學校教科室安排組織好新教師的見面課、過關(guān)課。實驗室管理員要管理好學校的實驗器材，做到實驗有報告、有記錄。學校的清潔衛(wèi)生落實到個人，由各班班主任全權(quán)負責?！　∽⒅貙W生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。從學校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質(zhì)量。根據(jù)《課題管理制度》，學校要加強對課題組的管理，課題組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程，并帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力?！　〗萄谢顒右獙ν忾_放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與市、鎮(zhèn)教研部門以及其他學校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流。本學期結(jié)合市教育局開展的“教師讀書工程”活動，要求每一位教師多讀書，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭把讀書學習的感受和體會寫下來。教研活動的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學期也擬定一學校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。校本培訓以三個方面為工作重點：　　教育教學理論培訓?！　「倪M“校本教研”模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。　　積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象?！　栏駡?zhí)行觀課、研課、走課制度。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。　　————以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動，提升南小課堂教學整體水平。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。強化特色，提高學校綜合競爭力?！　±^續(xù)在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。　　三、工作思路　　立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校?！　《?、工作目標　　嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質(zhì)量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：　　一、指導思想　　以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育?！　≌Z文組：學生詞語聽寫比賽?！　◇w育組：小學生體質(zhì)健康標準測試工作?！　?語文組：征文比賽，詞語聽寫大賽，　　 教學常規(guī)工作檢查　　10月份：　　綜合實踐環(huán)保課程的研究；　　青年教師賽課。　　具體工作安排：　　8月份：　　 傳達教育局教學工作布置會精神；　　 各部門商討本學期工作計劃，課題組制定本學期課題實施方案；　　 教學常規(guī)工作檢查?！　、?1月上旬組織期中教學檢測并進行質(zhì)量分析?！　∪昙壍慕虒W管理，力爭在全區(qū)質(zhì)量檢測中進一步提高?！　、奂訌娊萄薪M、備課組各項教研活動的管理，期末做好新一輪“優(yōu)秀教研組”“最美教師”以及“最佳班主任”的評選。聯(lián)合語文組開展“詞語聽寫大賽”　?、圩ズ眯９軜逢?、話劇社、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、柔道隊和美術(shù)興趣小組“童話工作室”的訓練，建立一支業(yè)務強干、能吃苦耐勞的學校藝術(shù)隊，力爭出成績，出特色。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。　?、芗哟蟆敖虒W常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果?！　、俚谝恢荛_始實施“推門聽課”制度（主要對新進教師聽“跟蹤課”）；加強教學過程的監(jiān)管?！　∫再|(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。　　完成各學科總結(jié)，資料歸檔工作?！　?0NN年一月份：　　撰寫教育文章和教育教學案例?！　∈路荩骸　￠_展體育節(jié)各項活動。　　十一月份：　　舉行教學日活動。　　評比書香學生、書香教師、書香家庭。　　十月份：　　組織教師外出學習?！　〈蚰ビ⒄Z、科學課各一節(jié)。根據(jù)不同年齡段的學生認知結(jié)構(gòu)、興趣特點、能力水平和心理生理特征，開展體育節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，每月組織學生過1個節(jié)日，豐富學生課余生活。培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，控制學生近視率和肥胖率。　　四、陽光體藝，健康身心　　抓好學校體育工作。　　落實教研、科研任務?！　∪⒁劳锌蒲?，促進發(fā)展。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴格控制考試次數(shù)，抓細抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數(shù)要有嚴格的要求，提高檢測的質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學生課前自主預習、課中有效互動、課后總結(jié)反思的良好學習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學習機制，切實提高學生在學習中的自主性和獨立性；抓好提優(yōu)補差、學科平衡、心理調(diào)適等跟進工作，對教學質(zhì)量較好的個人進行表彰和獎勵。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗，提升理念，發(fā)現(xiàn)問題，探討改進，切實提升教育教學質(zhì)量，促進學校的發(fā)展。堅決實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教后記。要堅決糾正拼時間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。　　規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。　　工作目標：　　完成揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進校的創(chuàng)建。當然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“雙百工程”注入活力。　　《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的?！　”緦W期時間緊、任務重，需要老師們