【正文】 將其他藝術表現(xiàn)形式有效地滲透和運用到音樂教學中，通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，幫助學生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術活動中的價值。認識音樂與姊妹藝術的聯(lián)系，感知不同藝術門類的主要表現(xiàn)手段和藝術形式特征，了解音樂與藝術之外的其他學科的聯(lián)系。結合《中國娃娃》、《最美麗》的欣賞，激發(fā)學生的愛國熱情，熱愛祖國的大好河山，增強民族自豪感。培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱。結合課本歌曲和聽辯單音?！　〗柚魳沸蕾p和唱歌教學教育學生要珍惜今天的幸福生活并培養(yǎng)他們勇于實踐的能力，培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。也掌握了一定的音樂基礎知識和基本技能，對音樂有了一定的感受力和鑒賞力。讓學生通過實踐及各方面的興趣教學，來調(diào)動學生基礎知識的掌握。　　感受與鑒賞是音樂教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生音樂感受能力和審美能力的有效途徑?！　×⒔虒W進度安排：　　課次；周次；課時；課題　　第1課；2；3；朝夕　　第2課；4；4；農(nóng)家樂　　第3課；7；4；足跡　　第4課；9；3；可愛的家　　第5課；11；4；故鄉(xiāng)　　第6課；112；3；歡樂的少年　　第7課；114；4；雨花　　第8課；116；4；冬雪小學教學計劃音樂 篇10　　一、教材分析：　　本冊教材共八個單元，教材對每一課，每一單元都盡可能地設置有意味的情境，這些內(nèi)容都是有組織的聯(lián)系在一起的，每個單元的內(nèi)容由感受與鑒賞、音樂表現(xiàn)、音樂創(chuàng)造、音樂與相關文化這幾部分組成的?！　》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合。　　課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。聽賞方面，課本中也提供了聽賞與跟唱曲目《我躺在綠色的草地上》，聽賞曲目《故鄉(xiāng)的親人》，等等。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏；聽記和聲音程?！　∫暢糠郑骸　土曀鶎W過的音階及音程練習?！　≡跀U展音域中，謹慎地擴展低聲區(qū)音域?！　」膭睢⒈頁P法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣?！　?完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等?！　?充分作好課前準備。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞?！　?本學期教材在學科教學中的地位和作用。認：認識全音符，斷音記號?！　≠|(zhì)量目標：　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲?！　?通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。中小學的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作（律動、舞蹈），也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。在以往的音樂教學活動中，往往偏重于藝術實踐的結果，而對實踐過程的教育價值重視不足?！　?．以（音樂）學科為基點　　作為一門學科必然有它自身的體系，音樂學科也不例外。為了實現(xiàn)這一目標學中，要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應，要積極引導學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。這一切，是與面向全體學生相輔相成?！　∫魳方逃哪繕酥痪褪且晟茖W生的個性。基于這種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。所以教育理念定為“以學生發(fā)展為本”。教師從中總結經(jīng)驗　　教學進度安排：　　第一課朝夕3課時　　第二課農(nóng)家樂3課時　　第三課足跡2課時　　第四課可愛的家2課時　　第五課故鄉(xiāng)2課時　　第六課快樂地少年3課時　　第七課快樂的節(jié)日2課時　　第八課雨花2課時　　第九課冬雪2課時　　第十課復習2課時　　第十一課復習3課時　　第十二課考查2課時小學教學計劃音樂 篇7　　一，教育理念的思考，必須強調(diào)“以學生發(fā)展為本”。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。　　設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。要盡量避免學生產(chǎn)生厭學情緒，要調(diào)動學生的積極性，使他們真正的愛學愿學。本學期要學習歌曲7首，每首都有一定的意義。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果?！　÷犛?～4小節(jié)節(jié)奏?！　∫暢糠郑骸　土曀鶎W過的音階及音程練習。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用?！　∏楦心繕耍和ㄟ^音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人?！　∧芰δ繕耍簩W生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會?！　?chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題，要對學生循循善誘、多鼓勵、多表揚、對學生的作品多看優(yōu)點、少說缺點、更不要批評、先讓學生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導學生走上正確的軌道?！　≌J真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律，填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧與否。小學教學計劃音樂 篇5　　一、指導思想：　　全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展?！　〉湍昙墝W生理解能力差，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的。更重要的是要啟發(fā)準確的表達好歌曲的感情和藝術形象。這樣都會讓學生感受到音樂課的獨特魅力，成為學生對音樂課感興趣的原因之一。　　建立必要的課堂常規(guī)　　在音樂課上教師的一個眼神，一個微笑，一句歌聲都要讓學生明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課，從而吸引學生。這樣通過以上練習，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力?！　膭?chuàng)設情境出發(fā)，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育?！　⒌现腔?，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展?！　∑鳂氛莆諑追N常見兒童打擊樂的演奏方法，并與歌曲表演結合?！　∫?、學情分析：　　一年級學生通過半年音樂的學習，對音樂課有一定全面認識和了解，并且有一定學習積極性，知識掌握也比較快，本學期要適當提高知識學習深度。響應新課標要求。最大限度的調(diào)動學生的積極性?！　×⑻岣呓虒W質(zhì)量措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?！　)在演唱中，能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨立演唱。　　b)能感受并描述音樂中力度、速度的變化?！　) 加強實踐與創(chuàng)造，在音樂課的實踐過程中，還應該鼓勵學生積極參加探究與創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)造思維能力?！　⒕巹?chuàng)與活動融入其他教學內(nèi)容之中，形成教學的整體。　　教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學中，注意提示學生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習慣?！　∥?、教學措施　　聆聽樂曲時，注意初聽的完整性，給學生完整的印象，使學生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的旋律。使學生各方面均有提高。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段?！　〕醪秸J識課本中的幾種音樂學習標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒?！　?能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演來表現(xiàn)主題。