【正文】 可以是教師的點撥，學生課下再留心生活，獲取新信息，達到新認識；也可以引導(dǎo)學生處處留心，并精心設(shè)計課外作業(yè)，找到新鮮的話題和結(jié)合點，促進學生達到知與行的有機結(jié)合。一堂成功的品德課，不僅要有良好的開頭，而且還要有完美的結(jié)尾。通過小組代表交流，學生與學生、學生與教師的互動，教師在傾聽的基礎(chǔ)上引導(dǎo)點撥，讓學生的思維進行碰撞，讓智慧之火熊熊燃燒。讓孩子們真真正正地參與到小組的活動中來。在培養(yǎng)小組學習的過程中，先要規(guī)定操作方法，養(yǎng)成良好的小組學習習慣，避免出現(xiàn)茫然或混亂的現(xiàn)象。這樣的課堂有師生間的真情互動，有體驗的愉悅，有溝通的快樂。我們就是要讓每一個孩子課前預(yù)習到要學的知識，自主地去學習、有準備地去學習。在編寫信息的基礎(chǔ)上，同時應(yīng)注意學生分析社會信息的能力。而社會活動、社會環(huán)境的知識領(lǐng)域為學生課前編寫資料提供了極大的空間。同樣是一節(jié)內(nèi)容，在一個沒作任何調(diào)查準備的班級試講，根本進行不下去。例如在今年的全國小學生五年級奧林匹克英語知識中，我校獲得了13個一等獎、2個二等獎的佳績，位列全區(qū)第一名。規(guī)定美術(shù)、音樂、科學、信息等學科必須到功能室上課。　　(一)依法治教，開足課程?！　《?、強化常規(guī)，注重細節(jié)，提升教學管理實效?！敖處熃Y(jié)對子，互幫互學”實施結(jié)對幫扶模式，全校教師都有自己的最佳拍檔，通過互相聽課、評課、研究教學問題，達到共同提高。這樣，通過執(zhí)行學習制度，調(diào)動了老師學習的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實效性。其中在4月16日，學校特邀廣州語文教學專家許漢到我校指導(dǎo)閱讀和古詩教學，專家先聽了五年級的閱讀課和四年級的古詩課，然后為全校語文老師作了畫龍點睛式的精辟點評和精彩獨特的語文閱讀和古詩教學的講座，讓全校語文教師茅塞頓開，領(lǐng)會到當今的語文教學路該往哪兒走，工作總結(jié)《中心小學教學工作總結(jié)》?！白叱鋈ァ背擞^摩學習，濾布 本學期，我們更注重參加外校連片式的教研活動，把自己的教師送到外區(qū)外校作課，提升培訓(xùn)的級別?！　?1)“走出去”　　本學期，我們非常珍惜外出學習的一切機會，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學習138多人次，使用培訓(xùn)資金達5萬多元，其中在在3月114日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學與語文教學研討活動。　　學校教學質(zhì)量的高于低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?！　∵@些是我們在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，今后我們將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。　　“經(jīng)典閱讀”停留在表面工作上，沒有取得實質(zhì)性成果。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。　　六、組織各類比賽?！　≈贫诵兄行У恼n改實施方案?！　∷?、青年教師成長迅速。　　首先，深入細致地學習了張潤住老師的三步導(dǎo)學方案，并在備課與教課中加以利用?！　”緦W期組織教導(dǎo)處進行三次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、學習筆記、讀書筆記等?！　〕晒M織全校語數(shù)外教師進行了期中考試分析，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高?！　≡趯W習經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學校教學工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。在課堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n、從多方面去搜集相關(guān)資料。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以輕松、認真的形象去面對學生。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的`愛。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。一學年來，我一直堅持以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作、輔導(dǎo)英語?！　?。只有不斷地反思，才有不斷地進步?！　《⒗L畫教學，激發(fā)興趣　　三年級的小朋友，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新鮮感和興趣。通過比賽游戲讓學生從中發(fā)現(xiàn)要取得好成績就必須練習好指法。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。起初以為這門課應(yīng)該不會有很大的困難，畢境自已是學這個專業(yè)的，把自已所學的東西教給小學生倒不難。在工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，力求把每件事做好?！　∫陨鲜俏冶緦W期的教育教學。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。第四，口令要清楚、洪亮、準確。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象?！　≡陂_學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了?！　∷?、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。學習新課程標準和相關(guān)理論，并將學到的理論應(yīng)用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。全面提高學生科學素養(yǎng)。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關(guān)的用語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?！　∮糜⒄Z組織課堂教學。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性?！　∥濉猿钟糜⒄Z組織課堂教學，即用英語教英語（TeachingEnglishthroughEnglish），并注意所用語言的正確性、純正性和流利性?！　∷?、認真批改作業(yè)：　　布置作業(yè)做到精讀精練?，F(xiàn)在學