小學教學總結合集6篇-wenkub.com
2025-04-05 21:42 本頁面
【正文】 四、存在不足與今后打算： 班級發(fā)展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高； 學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。從作業(yè)中可以看出學生學的怎么樣，是否理解。小到一節(jié)課，大到一整個學期。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，鼓勵學生不斷進步。 抓好培優(yōu)扶差工作。 上好每一節(jié)課。第二天早讀我還要檢查預習情況，逐步讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣?！ ×己昧晳T的培養(yǎng)。另6人成績有待于提高?！ ∫粚W期期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好。 學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在此基礎上，我認真細致地做好查漏補缺工作。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。創(chuàng)造良好的課堂氣氛?！ ×私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。并且指導學生學會使用各種求救電話?！ ∑摺⒔逃龑W生不玩火、不玩電、不玩煙花爆竹等易燃物品。 三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。小學教學總結 篇4 本學期我擔任三年級的公共安全教學工作，本學期以來，我對本班的公共安全教學工作高度重視，平時擠出時間給學生講述有關公共安全方面的知識，通過具體事例，不厭其煩地對他們進行公共安全教育。 營造全社會關心孩子的氛圍，辦好家長學校，提高家長對家庭教育重要性的認識，指導家長進行家庭教育，興趣和習慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學質量的穩(wěn)步提高。尤其是同音字，要反復地出現(xiàn)，學會正確地區(qū)分運用。二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀。 培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因，人數(shù)，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大?！ ￠喿x。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫?！ ∷?、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。學會聽課，學會做筆記。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。我們使學生成為學習的主人。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。在教學中，針對我們四年級學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。為此，我積極探索，大膽實踐。小學教學總結 篇3 轉眼之間一學期工作已經結束，在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。”同學之間團結友愛，我就會說：“兄弟睦，孝在中，也敬師在其中。這樣的學習氣氛還帶到了其他課堂上，尤其是與本課有密切關系的語文課。之后我們又不斷改進教學方式，如：男女生分讀，表演等，在充分保證學生天性不被抹殺的同時，盡力維護課堂秩序，使全班學生真正成為一個集體，在全校形成了書聲瑯瑯的局面?！钡牡览硪院?，班上失竊的行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看?！睋议L反映：自開展《弟子規(guī)》誦讀后，孩子聽話了，有禮貌了，能夠在上學和放學回家時和家長打招呼，說是“出必告，返必面”；當父母工作一天很累的時候，學生就會給大
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