實(shí)用的備課組工作計(jì)劃模板五篇-wenkub.com
2025-04-05 21:38 本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái)；訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。（3）對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，使他們達(dá)到更高的水平?！ 《⒔滩牡闹攸c(diǎn)、難點(diǎn) 必修32中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修35中的《動(dòng)量》 重點(diǎn)：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動(dòng)量守恒定律》 難點(diǎn)：動(dòng)量守恒定律和動(dòng)量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性 三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 以“本”為本，以“綱”為綱 “本”指課本，“綱”指《考試說(shuō)明》。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。提高年級(jí)整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 4．繼續(xù)開(kāi)展高效課堂模式探討，提高課堂教學(xué)效率。注意詞匯和語(yǔ)法的活學(xué)活用；兼顧聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫(xiě)作能力訓(xùn)練。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性、系列化，加強(qiáng)交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，為下一學(xué)年的全面提高英語(yǔ)成績(jī)奠定基礎(chǔ)?！ 〉谌啅?fù)習(xí)，編寫(xiě)整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。要給于學(xué)生適度的壓力，適度的壓力才是前進(jìn)的動(dòng)力。為此我們要做好以下幾個(gè)關(guān)注： ?。?）關(guān)注落實(shí)情況，用各種方式考查學(xué)生： ?。?）關(guān)注課堂表現(xiàn)，及時(shí)消滅錯(cuò)誤概念，有效地及時(shí)地幫助學(xué)生甩掉錯(cuò)誤“包袱”?！ 湔n組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點(diǎn)題。備課組工作計(jì)劃 篇3 通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學(xué)任務(wù)，順利的進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)工作。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。（2）與人談心。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。班主任根據(jù)本班的實(shí)際和團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行心理健康教育?！ ?duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。如何消除部分教師對(duì)心理健
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