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小學五年級班主任工作總結(jié)模板匯總八篇-wenkub.com

2025-04-05 21:37 本頁面
   

【正文】   教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易?! 」ぷ髦形疫€存在許多不足之處。有老師制定的涉及小組利益的機制,有“小老師們”的盡職盡責,后進生也會慢慢的進入狀態(tài)。老師要求掌握的東西,小老師先督促、把關(guān)。老師要求會背的東西對于他們來說是可望而不可及的,我就對他們降低要求,要求他們只要會讀就算過關(guān),雖然也很困難,但對他們來說,可能就變成了可望、加把勁兒就能變成可及的東西。  學生之間的差異是最不可忽視的。對于后進生,我總是給予特殊的關(guān)注。工作中我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學校及學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,虛心向老班主任、老教師學習,以便將自己的管理水平推向更高的層次。在本學期學校開展的感恩教育活動中,老師聲情并茂的演講使學生深受感動,多數(shù)學生聽完后受感染。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應手。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準備,多談學生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。  三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績,這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的?! 《?、培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽  除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。其他班干部任職時間,無特殊情況,都不超過兩學年。  充分發(fā)揮班委會的作用。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生,本人經(jīng)過多年的實踐,認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋?,F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下:  一、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍  抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。  比較失敗的地方就是自習課的紀律,這個月還好可能是學生的作業(yè)比較多吧。這有損五年級畢業(yè)班的聲譽。學生在節(jié)目的準備中表現(xiàn)了高度的班級榮譽感,讓學生感受到成功的喜悅,懷著一份感恩的心、一份責任心來參加這些節(jié)目。二、元旦匯演。努力做好自己的工作?! ∨ε囵B(yǎng)學生的競爭意識。.積極鼓勵全班學生向校園電視臺和廣播電臺投稿,以提高學生的各種素質(zhì)和能力?! ?chuàng)設良好的班級氛圍。同時利用一切可利用的時間向?qū)W生進行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育,將全班學生分為五個小組,設立評比欄,每周一小結(jié),每月一總結(jié),綜合評定出最佳小組,給予“紅旗小組”的榮譽稱號。  加強思想教育工作,把德育工作放在首位,認真組織好好班隊會,積極開展“整體構(gòu)建學校環(huán)境德育”試驗?! ∥抑饕龊靡韵聨追矫娴墓ぷ鳎骸 ∫陨碜鲃t,做學生的表率。正確把握教育的時機,是我們教師必須修煉的一項內(nèi)功。學生的成長過程不會是一帆風順的,他們常常有成功、有失敗,有高潮、有低潮。學生在成長的過程中,犯各種錯誤都是有可能的,更可能的是出現(xiàn)反復,作為教師,一要付出,二要有承受打擊的心理準備。付出是一件快樂的事,當我們在幫助別人的時候,不應該去希求回報,而是享受這份付出的快樂,在海邊看見一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海,就說:這么多魚,你怎么能救得過來?沒人會在乎你這么做的?! ∥业陌嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗表明,通過講故事說道理,學生一般都聽得很認真,也能把道理說的很透?,F(xiàn)在我才明白:對學生端老師的架子,學生喜歡跟老師開玩笑。一個有著堅定不移的人生方向的人,才有可能克服不斷出現(xiàn)的困難和阻力,而永遠保持積極向上的精神狀態(tài)。學期初我結(jié)合班級實際提出了班級奮斗目標,在平時的學習中針對學生的弱點,循序漸進提出努力方向,有一點進步即使進行表揚,并提出更高要求?! ∈紫纫鹬貙W生,尊重學生的人格,尊重學生的實際水平。教師通過鼓勵以及對學生努力之后所取得成績的肯定,可以不斷筑高學生的基點?! ∷摹⑽业睦Щ蟆 ∥覀儼嗟膶W生都有這樣的一個習慣,班主任要時,紀律很好,但是科任上課時,就那么老實了,怎樣處理這樣的問題呢?望大家給點好法子??吹竭@一幕幕,我被孩子純真的熱情深深地打動了,不忍心斥責,得設法引導,得走進他們的世界里。因此,我注重學生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明 白自己的不足和今后努力的方向。  二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風?! ∮喯掳嗬锏墓餐繕耍罕M自己最在努力,每天做到最好,但不用去跟別人別班比較,對得起自己,對得起班集體,比昨天有進步就行了。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。小學五年級班主任工作總結(jié) 篇3  班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。同學們?yōu)榱嗽u上“背書能手”,只要一有空閑就背書,把課文內(nèi)容背得滾瓜爛熟。學習表現(xiàn)星的爭取方法是:只要你所在的四人學習小組在一個星期里獲得了“”,且不被任何班干部記錄名字就可以獲評“星級小組”,并且每位組員可以得一個“學習星”的小印章。孩子們當?shù)瞄_心,做得自然就更投入了。小班干們卻都不在乎,在當家人的引領(lǐng)下,有搬煤灰的、掃地的、灑水的、拖地的,有為方雅妮擦衣服的、漱口的,這件事情在短短的下課時間就處理完了。為使班干們樹立威信,一方面對他們嚴格要求,以身作則,努力為學生服務?! 《?、小當家,你行,我行,大家都行  著名教育家魏書生強調(diào)班主任的民主,突出學生的自主,實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。  本學期,班上總有幾個淘氣包聽課或?qū)懽鳂I(yè)總愛伏在桌子上,我除了課
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