學(xué)校音樂教師教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2025-04-05 21:37 本頁面
【正文】 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。 難點(diǎn)： 充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演?！ ⊥怀鲆魳穼W(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中?！ ⊥ㄟ^音樂實(shí)踐活動，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展?！ 。?）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！ 【C合性藝術(shù)表演 ?。?）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。 ?。?）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！ ∪?、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 演唱 ?。?）知道演唱的正確姿勢。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲?！ 。?）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求?！ 。?）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力?！ 。?）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ∷?、學(xué)情分析 五年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十多歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論?！ 』局R部分： ?。?）認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用?！ 。?）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音?！ 。?）注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識?！ 。?）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。學(xué)校音樂教師教學(xué)計(jì)劃5 一、教材分析 本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有11課，新東北風(fēng)唱支最美的歌我可愛的家鄉(xiāng)祖國印象真善美的小世界走絳洲我跟阿爹拉駱駝賀綠汀落水生還記烏鴉與狐貍踏雪尋梅1音樂七巧板?！ ∥濉⒔叹邔W(xué)具準(zhǔn)備 多媒體、錄音機(jī)、鋼琴、碰鐘等打擊樂器。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。本冊教材共有唱歌課9課，欣賞課10課，音樂活動課4課。執(zhí)教的一個(gè)班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。學(xué)校音樂教師教學(xué)計(jì)劃4 音樂課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途經(jīng)之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課?！ ∏楦袘B(tài)度和價(jià)值觀：透過學(xué)唱和欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力，從而進(jìn)一步了解世界多元的音樂文化，樹立熱愛多元音樂的意識和思想?！ ∵^程與方法：進(jìn)一步提高欣賞樂曲的潛力，注意到樂曲在配合畫面時(shí)相輔相成的作用，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音?！ 〉谌龁卧秾W(xué)戲曲》 知識與技能：學(xué)會演唱歌曲和欣賞歌曲?！ ∏楦袘B(tài)度和價(jià)值觀：透過欣賞和學(xué)唱，強(qiáng)化學(xué)生對祖國的熱愛。過程，重視這個(gè)過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價(jià)值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。在上課之前，采用“聽一聽”“猜一猜”等形式，吸引學(xué)生的注意力。 感受體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。 在音樂的感染下進(jìn)一步激發(fā)對大自然的熱愛。小學(xué)高年級的學(xué)生在思維、認(rèn)識、興趣愛好等方面的差異日漸增加，全面發(fā)展的學(xué)生顯現(xiàn)出來，有特長的學(xué)生也較突出，使得一部分學(xué)生情緒低落，自信心不足，而學(xué)生正處于勤奮或自卑的心理階段，發(fā)展順利，就會具有求學(xué)做事、待人的基本潛力；如果發(fā)展出現(xiàn)障礙，學(xué)生就會缺乏生活的基本潛力，充滿失敗感，從而產(chǎn)生自卑心理?！ ⊥瓿山滩娜蝿?wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等?！ 〖訌?qiáng)備課和教研活動，認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平?！ C(jī)動靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以“學(xué)生發(fā)展為本”設(shè)計(jì)教學(xué)過程，備好每一堂課。 五、教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動 審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn) 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的
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