【正文】 　　對(duì)未來園的孩子一定要做到電話問候，對(duì)病重孩子要及時(shí)探訪?！　∠蚣议L推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議?！　∮變鹤R(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。　　接送安全　　到校要進(jìn)班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時(shí)必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。　　能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。　　能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。　　 在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法?！　≡敢鉃榧w做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果?！　√岣咦陨淼淖月赡芰?。　　學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確?！　。ㄋ模?、健康領(lǐng)域　　 愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)?！　W(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法?！　∧茏匀?、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。(略)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、領(lǐng)域目標(biāo)　　(一)語言領(lǐng)域　　會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。實(shí)踐能力不足?！　∷摹撃苌囵B(yǎng)措施：　　根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)?！　?6)樹立安全意識(shí)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起?！　?3)發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用?！　?2)建立科學(xué)文件夾，記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況?！　】茖W(xué)知識(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。　　科學(xué)價(jià)值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。包括六個(gè)單元：生物生長的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表劇烈變化、環(huán)境與保護(hù)?！　《?、教材分析：　　本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開放性。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題?！　≡路荩骸　　！　　！　??！　?，為20xx年中考畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作提供參考；加強(qiáng)初三年級(jí)任課教師的培訓(xùn)工作，布置并安排好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路?！　　⒁?guī)范組織好學(xué)科基本功競賽活動(dòng)?！　?，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，傳遞新信息，交流新收獲?！　。浴把芯空n”促進(jìn)教師自我反思，引導(dǎo)日常教學(xué)，營造良好的研究氛圍，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。堅(jiān)持突出學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)中的文學(xué)性、文化性，進(jìn)一步改善教學(xué)研究方式。　?。?）鼓勵(lì)有寫作實(shí)力的同學(xué)，創(chuàng)新發(fā)揮?！　。?）．有計(jì)劃實(shí)施“達(dá)標(biāo)作文”作文的專項(xiàng)訓(xùn)練，在上學(xué)期“標(biāo)題”“開頭”“結(jié)尾”“結(jié)構(gòu)”“文采”“材料”等專項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善到位?！　≌Z文每周其余幾堂語文課分別處理現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞和名句名篇的背誦。對(duì)上學(xué)期專項(xiàng)考點(diǎn)走過一輪的，繼續(xù)強(qiáng)化，要一項(xiàng)一項(xiàng)復(fù)習(xí)，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練，最后連成線，找出重難點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)過手。比如《100練》　?。?）周一“周工作單制”：將一周的早晚自習(xí)具體安排備課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度需要完成的文稿任務(wù)，逐條羅列發(fā)給每位老師。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)說明負(fù)責(zé)板塊或練習(xí)的重難點(diǎn)，并提出自己對(duì)材料的處理意見，并把相應(yīng)的資料和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充資料，打印發(fā)給每個(gè)老師，其他成員再在備課中補(bǔ)充和進(jìn)行細(xì)致而充分的討淪，達(dá)成共識(shí)?！　“押萌齻€(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：　　一是精心選編練習(xí)　　二是認(rèn)真落實(shí)練習(xí)?！　【C合有兩條線：一條是語文知識(shí)和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。本學(xué)期110天，按三個(gè)半月安排教學(xué)工作，大致分為三個(gè)階段：　　第一階段：2月18日至一診考試前（3月31——4月1日），第二輪復(fù)習(xí)?！　《虒W(xué)目標(biāo)　　本期圓滿完成第二輪，第三輪的全面復(fù)習(xí)?！　×?、教學(xué)進(jìn)度　　第1～2周：①培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十二）　?、诘谝粏卧ǖ?課至練習(xí)1）　　第3～4周：第二單元（第4課至練習(xí)2）　　第4～5周：第三單元（第8課至練習(xí)3）　　第6～7周：第四單元（第12課至練習(xí)4）　　第7～8周：第五單元（第16課至練習(xí)5）　　第9～10周：第六單元（第19課至練習(xí)6）　　第11～13周：第七單元（第23課至練習(xí)7）　　第14～18周：①期終系統(tǒng)復(fù)習(xí)　?、诋厴I(yè)測試學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想　　《考試說明》，注意研究四川與語文高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，以求我們的復(fù)習(xí)思路與有四川特點(diǎn)的高考命題新思路相符合?！　≡谄綍r(shí)的語文教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。　　注重課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。語文素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革?！　±碚搶W(xué)習(xí)：　　圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)?！　〖w備課：　　以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)?！　。ㄈ┮哉n堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理?！　〖訌?qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。　　四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形　　教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形　　五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施　　從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。