【正文】 教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并注意在課堂上的，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。　　設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的能力和自編能力。使能興致勃勃，地投入感受音樂、理解音樂、音樂音樂的活動(dòng)中去。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別?！　《?、視唱、知識(shí)、練耳：　　讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇10　　新的學(xué)期又開始了。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作?！　〈送猓谝魳氛n的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué)，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。　　本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。　　突出音樂學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以學(xué)生為本。 情感目標(biāo)：　　通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。感受音的長短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。　　在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。　　參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時(shí)也常易走音。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇7　　面對(duì)新學(xué)期的到來，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺 ，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好 工作的動(dòng)力，為了工作的有序開展，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計(jì)劃：　　一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況　　本學(xué)期我任章馱 完小16年級(jí)音樂課和5年級(jí)的思想品德課?！　。ǘ┏浞肿龊谜n前準(zhǔn)備。　　教學(xué)難點(diǎn)：　?。ㄒ唬┮龑?dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張?！　。ㄈ┣橐饽繕?biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。　　通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識(shí)?！　?　　四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。樂于聽賞音樂會(huì)或當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇，并能參與表演。喜歡聆聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣、能力與需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。學(xué)生將在音樂的殿堂里盡享音樂帶來的無窮樂趣。在這個(gè)階段要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，但不能要求學(xué)生掌握太多的東西，我只要求理解就可以?！　〉谑?、十一周：文章答辯?！　〉诙埽赫匍_年度教學(xué)工作總結(jié)、表彰大會(huì)。　　第四周：召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，對(duì)開學(xué)以來的工作進(jìn)行分析、總結(jié)。　　五、教學(xué)進(jìn)度安排：　　三月份 第一課　　四月份 第二、三課　　五月份 第四、五課　　六月份 第六課 第七課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇4　　下學(xué)期，是學(xué)校成立音樂學(xué)院的第一學(xué)期，也是學(xué)校進(jìn)行改革的開始之年。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能?！　∫虿氖┙蹋瑢?duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。針對(duì)這種現(xiàn)狀，教師須進(jìn)行大量的思想教育，因材施教。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。　　第六課：3課時(shí)　　第一課時(shí)：欣賞《致音樂》和《美妙的琴聲》　　第二課時(shí)：學(xué)唱《一二三四歌》　　第三課時(shí)：組織班級(jí)音樂會(huì)。　　四、教學(xué)進(jìn)度表：　　第一課：2課時(shí)　　第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱《拉起手》，欣賞《飛來的花瓣》　　第二課時(shí)：欣賞《行星組曲》，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)?！　≠|(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢(shì)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇2　　一、學(xué)生情況分析：　　六年級(jí)的學(xué)生是第一屆新教材的實(shí)施對(duì)象，經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)，打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，只有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美?！　?二)充分做好課前準(zhǔn)備?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張。　　(三)情意目標(biāo)：