【正文】 不過往往到了這個時候他們也不老實，常常還要在床上玩一會才睡，但是睡著的也挺快的，也許是因為玩的太累了吧。　　天氣是越來越熱了，幼兒園里每天中午的時候都會讓孩子們進行午睡，這段時間是最折磨人的，因為孩子們往往都是精力旺盛，總是不想睡覺，而是想要接著去玩，讓我頗為頭疼。　　20xx年x月x日大班班主任工作總結15　　學期我所接手的大（一）班共有26名學生，由于之前管理這個班級的xx因事辭職，無法繼續(xù)來上課了，所以由我代為管理?！　∥濉?不足及努力方向：　　班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位?！　”緦W期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中?！　?做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。經常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。　　有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ鳌　∵@學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了?！　∥野嘟處熌芡ㄟ^看書、參觀等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫文章和教育反思，　　提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展?！　”緦W期我班成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作?！　∫粚W年的成績是有的,但不足也是存在的。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步，每天做好晨檢、藥物登記等、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展?！　∥?、安全與衛(wèi)生方面。真誠地對待每一位家長?！　∷摹⒓议L工作方面　　真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。通過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵。針對這一現狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子?！　《?、班級管理方面　　加強班級的管理工作,創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。大班班主任工作總結13　　隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落?！　?二)每月一次家長開放活動，邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見?！　?二)活動室內也相應設有自然角、圖書角、英語角、手工展示等有關教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象?！　∪⒈Ｓぷ鳌　?一)我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持鍛煉飯前便后洗手。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料?！　?三)在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了五個主題，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！　⊥瑫r通過數學練習冊的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數概念，計算能力取得了非常棒的效果。臨近期末，我們從各個方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡要總結：　　本學期，我們兩位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題經常討論，并進行協調，解決?！　?0月份進入月底了，我在幼兒園大班班主任的工作也進入尾聲，本月我的工作情況良好，那么我爭取在下月也將再接再厲，為大班的幼兒們服務，聯合其他老師管理好他們的學習和生活，為大班孩子將要進入的小學時期打下良好的基礎?！　∪?、注重幼兒的安全　　本月中秋齊放假，所以放假之前特意寫了一份給家長注意假期安全的信簽字，保障假期幼兒的安全?，F就10月份做班主任工作總結：　　一、本月進行兩次衛(wèi)生大掃除　　第一次大掃除是中秋國慶假回來，給大班班級進行了一次大掃除，把教室各個角落做了一次清潔，并對教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理，為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境?！　∫环莞拧⒁环菔斋@。無事故發(fā)生。如：在六一兒童節(jié)統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。班級成員能夠相互提醒、相互督促。　　努力學習新《綱要》，增強專業(yè)意識、提高教學水平。我做為班主任，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好各項工作，使得我們大班各項活動開展得有聲有色。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。大班班主任工作總結10　　進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要進入幼小銜接班了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新?！　。⑼咨??！　?，在班里定了多個班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導幼兒人人都想爭當班干部的欲望?！　　　?，午檢，發(fā)現問題，及時與家長聯系，并妥善處理。本學期，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級計劃，各項工作開展很好。當看到我們們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒?！　〖訌娏擞變阂蝗粘Ｒ?guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。本學期幼兒園還組織了園運會、游園活動和親子活動，使每個幼兒都玩得盡興、開心。使他們對學習生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。望著漸漸成長的孩子們，從他們的身上我們感受到了一種自豪感，近一年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也很大，現在總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。教育內容要從以興趣性、自主選擇的內為主、轉變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務的內容為主。在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：　　(一)以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系。在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍?！　?四)根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：　　(一)合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間?！　?3)逢周二、四開展。有向往小學、向往小學生的情感。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。具體措施有：每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足。繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。及時的提供助教服務，積極與幼兒展開互動?！　「卑嘟處煟盒愿耖_朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)?！　?二)幼兒人數。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：　　一、本班情況分析　　(一)幼兒情況。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望?！　∷?、家長工作：這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。徒手操及輪胎操。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備?！　《?、常規(guī)工作：本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在季節(jié)轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。其次，從開學后我們對家長的調查了解知道，大多數家長想參與孩子教育的主動性、積極性的心情很迫切。在日?；顒又?，我們教育幼兒要守紀律、講文明、懂禮貌，會主動向人打招呼。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發(fā)現他們的潛質和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。我們班有特點的孩子特別多?！　∪?、了解每個孩子的個性特點　　有的孩子吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的。一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現象并不少。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活，了解自己的老師和環(huán)境，開學初，我們通過讓家長填寫《情況調查表》及家訪，初步了解了每個孩子的喜好和特點。相信在以后的工作中，我會學到更多。今后我將繼續(xù)努力積累經驗，在日常工作中向同事們多多學習，并且在經歷中多多反思、總結，努力取得更多進步，提升自己的業(yè)務水平。與家長交流的多了，我們對孩子的了解也就更進一步，大致掌握孩子屬于哪種性格類型、有哪些興趣愛好、有哪些需要避諱的，我們的教育效率就會提高很多，與孩子之間的溝通也就會更加密切、直接、可行。變換一些教學方式后，孩子們學起來也更有勁頭，學習效率也提高了許多。之前從未上過拼音課，也從未觀摩拼音課的教學，所以起初對于做好拼音教學這一塊任務很沒信心。比如如何整理自己的書包、鉛筆盒；如何擺放好自己的桌椅、是教室看起來更加整潔清爽（我們會給每組外排的孩子找一個基準點，讓孩子們每天自行根據這個基準點對準好桌椅）；每天我們會輪流評選出小組長、值日生、“好孩子”來監(jiān)督其他幼兒的言行舉止，這是提高孩子們的自理能力，也是初步提升孩子的處事能力和管理能力；用餐時，我們會讓幼兒自行清理