初三物理教學(xué)計(jì)劃模板匯編五篇-wenkub.com
2025-04-05 21:11 本頁面
【正文】 當(dāng)將物體拉到有1/5體積露出水面時，讓其靜止，此時繩子對物體的拉力為40牛。(取g=10牛/千克)求：(1)液體的密度。開關(guān)斷開時等效于開路，可從電路兩節(jié)點(diǎn)間去掉. 電流表內(nèi)阻很小，在分析電路的連接方式時，有電流表的地方可看作一根導(dǎo)線. 電壓表內(nèi)阻很大，在分析電路的連接方式時，有電壓表的地方可視作開路，從電路兩節(jié)點(diǎn)間去掉. 短路模型：用電器和導(dǎo)線并聯(lián)時，用電器中無電流通過，可以從電路的兩節(jié)點(diǎn)間拆除 電壓表的連接有別常規(guī)時，可據(jù)關(guān)聯(lián)分流法判斷電壓表跟哪部分電路并聯(lián)，就是測那段電路兩端的電壓. 力學(xué)： 近年各地中考力學(xué)計(jì)算題主要以浮力問題為中心，把浮力、密度、壓強(qiáng)、做功等問題結(jié)合在一起，涉及知識面廣，綜合性強(qiáng)。在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)必要的訓(xùn)練，多做題，通過做題檢驗(yàn)自己知識的掌握程度。電學(xué)主要有三個：歐姆定律，電功，電功率?！ ∮袝r，適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M(jìn)行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明，便于自己進(jìn)行分析、比較、綜合、概括。這種分析問題的方法，就是我們平時常說的兩頭堵的方法。這主要是思考的方法不對頭的緣故。可以通過實(shí)驗(yàn)測量上學(xué)途中騎車的平均速度。 在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們還應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)，注意把所學(xué)的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來，其中也包含與物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)合，因?yàn)榇罅康奈锢硪?guī)律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。因?yàn)橹挥型ㄟ^對觀象的觀察，才能對所學(xué)的物理知識有生動、形象的感性認(rèn)識。 四、重視觀察和實(shí)驗(yàn) 物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要研究方法?！ ≡诔踔形锢碚n里，同學(xué)們會學(xué)到力的圖示、簡單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。 會應(yīng)用：會用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理和計(jì)算?！ 《?、學(xué)習(xí)物理概念，力求做到五會 初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到五會： 會表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍?、?guī)律的內(nèi)容。此復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔?！ 〉诙啠喊盐罩攸c(diǎn)，專題復(fù)習(xí)。這么多的知識點(diǎn)如果僅靠老師在課堂上灌輸給學(xué)生，變成新課的濃縮，在有限的時間內(nèi)是不可能的，也是無效的，因此要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們動眼、動腦、動手，分析討論問題，然后再總結(jié)，教師只起到引導(dǎo)的作用，不要為學(xué)生包辦一切。復(fù)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，多練難點(diǎn)，不漏知識點(diǎn)。然后讓他們再來做一份 初中物理知識點(diǎn)分散，總復(fù)習(xí)時難度較大，特別是第一次帶初三的青年教師，感到茫茫題海，無從下手。所以要花大力氣，保證這類專題的復(fù)習(xí)。第四類是弱點(diǎn)問題專題，如：凸透鏡成像規(guī)律的綜合應(yīng)用，這部分知識難度不大，但是由于是初二的知識，又有一定的綜合性，所以學(xué)生往往會有一定的困難。 專題復(fù)習(xí)可以可以分成4類。這一階段的教學(xué)重點(diǎn)放在一些中等題上。再者要把各單元知識適當(dāng)綜合，以使學(xué)生能較早接觸，適應(yīng)水平測試題。第三個原則是初二、初三的內(nèi)容交叉進(jìn)行，也無非是給學(xué)生一個調(diào)節(jié)，加強(qiáng)新鮮感。如先復(fù)習(xí)力、密度、壓強(qiáng)，浮力、機(jī)械、運(yùn)動可以放在最后。第二個原則是先主再次。根據(jù)《物理學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》，初中物理共分13個單元。對于這樣的學(xué)生，如何實(shí)施初三最后總復(fù)習(xí)階段的教學(xué)呢，我想從自己多年從事初三教學(xué)工作的情況來說一下一些想法和做法?！ ≡诩w備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好符合班級實(shí)情的二次備課，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，特別是探索復(fù)習(xí)課的新模式，努力提高課堂教學(xué)效益?！ 〖霸缰\劃，計(jì)劃性強(qiáng)，使本學(xué)期的教學(xué)工作思路清晰。八年級的內(nèi)容是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，重點(diǎn)是力與運(yùn)動，以及壓力壓強(qiáng)部分，需要較多的時間，由于本屆學(xué)生八年級來自不同的三所學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。總體上看，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，學(xué)生對我的課堂過程有一定的適應(yīng)，上課起點(diǎn)較低，循序漸進(jìn)，學(xué)生對基礎(chǔ)部分掌握的較好，期末考試試卷比較簡單，學(xué)生考試分?jǐn)?shù)較高，大部分學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有一定的興趣?！ ?6)注重集體備課，資源共享。根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時間，舍得投入精力?！ ?2)專題的劃分要合理。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)?！ ?5)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。“大練習(xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。如控制變量法的理解等。 在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見各類題型，讓學(xué)生 爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài). 四、復(fù)習(xí)安排 (一)第一輪復(fù)習(xí) 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”： (1)記憶關(guān)?！ 【C合訓(xùn)練，能力提高?！ ∫哉n本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切?！ ?fù)習(xí)八、九年級物理所有內(nèi)容。
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