【正文】 雖然此刻物理不是很熱門，但是物理也是關系到人類發(fā)展的大局，我們不能輕易的等閑視之。同時多讀關于素質教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學生的心理，以利于提高素質教育?！　、在閱讀理解，編寫信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分?！　、堋⑿抡n教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧?！　∵M行分才教學，實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導?！　、重視探究活動中的交流與合作?！　、透過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理潛力?！　∵^程和方法：　　a、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。注意保護學生的學習興趣，透過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識?！　。ǎ常┘皶r做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法?！　《?、學情分析　　經過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解潛力比年級學生還要低一些，所以就務必要求他們　　（１）課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的資料都要仔細地閱讀一遍，透過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求?！　〉俏壹热灰虒W生物理，那么我就必須要教好。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻!初中物理教學總結 篇9　　我是叫物理課的老師，說實話，此刻學生學物理的用心性真的是不怎樣好。在教學之余，自己也進行一些教學思考?！　≡诮虒W方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。全心全意搞好教學,言傳身教，教書育人。認真履行教師職責。　　學無止境，教無定法。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。課外輔導中，在保證學生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導、輔導工作的時間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了最大的努力，事實證明也取得了很好的成效。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調整好，把握節(jié)奏，愉快復習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學習和復習水平。　　有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復習計劃、上復習研討課、專題復習、復習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復習。此類題重視滲透科學、技術和社會協(xié)調發(fā)展的思想，突出科學性與人文性的有機結合。　　注重考查學生處理和表達信息的能力?！　≈锌碱}特別注重考查學生的基礎知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在—起，要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。每天堅持收看新聞，虛心向有經驗的教師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。新學期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢，互幫互助、取長補短，調動每一位教師的教學熱情和工作積極性，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結，積累大量的第一手資料，在新學年到來之際，為物理學科帶來新一輪的輝煌！初中物理教學總結 篇7　　本人在本學期擔任九年級2班的物理教學，為了提高學生的學習效率，按照開學初制定的復習計劃，對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待，然后給學生進行第二次練習或測試。每次開始上課時，不是禮節(jié)性的師生問好，而是由同學們高呼自己想出的口號?！　≡撈趪L試了“教師設疑——學生閱讀——歸納整理——探求發(fā)現(xiàn)——查找準備——討論辯論——專題講座——課外實踐——心得體會”的教學程式，還結合愉快教學法、陶治情感法、強化訓練法，和諧地展開雙邊活動，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。應用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎，多人獲得省市級獎；中考合格率也有顯著提高。經過一個學期的努力，大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗目的、本質，初步具備了物理的思維品質和獨立操作的能力，實驗操作考試各項指標完成率居全市之首?！　《⒓訌妼嶒灲虒W，增強學生實踐能力　　遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。要使學生熟練掌握物理基礎知識和實驗技能，從容應對中考，難度和強度是可想而知的。在今后的日子里，我還有很多地方需要改善的，例如：學習先進的教學方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等。不足有以下幾點：　　對于新課標的學習還不夠深入，在實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。布置作業(yè)要有針對性，有層次性?！　《?、教學研究方面　　在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。在習題講析中，注意引導學生認真審題，挖掘隱含條件等。只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人。有的學校的教師在指導學生復習時規(guī)定太死，如用電流表、電壓表測電阻，測小燈泡的功率，測滑輪組的機械效率，測平均速度，觀察研究凸透鏡成像實驗，教師先把一些數(shù)據(jù)給學生規(guī)定好，讓學生按教師事先設想的數(shù)據(jù)去做實驗。有的問題雖然存在某一部分學校的學生或個別學生身上，但反映了我們一部分教師在平時的教學中對學生的實驗操作技能訓練不到位，而是為了實驗操作考試而做實驗。另外在測變速直線運動的平均速度、測電阻、測小燈泡的功率、探究 同種物質的質量和體積的關系等實驗中，背實驗數(shù)據(jù)和結論的現(xiàn)象也較為普遍。很多學生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關 內容，根本沒有看器材，甚至是先填出實驗結論、數(shù)據(jù)，再做實驗?！　〔僮鞑灰?guī)范，如　　(1) 學生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范?！　∫弧嶒灲虒W中過程學生存在的一些典型問題　　基本工具使用得不正確，其主要表現(xiàn)為： ’　　(1) 在使用彈簧測力計時，有的學生沒有進行校零就直接使用；測拉力時沒有 作勻速直線運動就讀數(shù)；校零時不在使用位置上。這對提高我校物理的教學質量，培養(yǎng)學生的能力，有著很好的促進作用。初中物理教學總結 篇4　　實施課改，執(zhí)行新《課標》以來，為了全面貫徹素質教育，培養(yǎng)學生的實踐能力，各校都加強了對實驗的重視程度。教師出了些問題，學校應多些關心，少些強壓和嚇唬。熟悉中考模式。學習他們調控課堂的能力，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路。給這個班上下一節(jié)課時，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。學生在那個地方有疑惑?！　∪?、個人學習情況：　　一般是提前幾天開始備課，先查找資料構思　　進行教學設計，力求與原來授課模式不同?！　〉谖?、認真?zhèn)湔n，研究會考，降低難度?！　〉谌⒙?lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展：　　例如講慣性時，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項,以及生活學習工作。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進，感受摩擦力。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。不愿意學。且前后知識連貫性強，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂?！　∥姨嵝?，不僅僅是物