找春天教案(精選3篇)-wenkub.com
2025-04-05 21:01 本頁面
【正文】 讀完后師生共同評(píng)議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀興趣。這三句話把春天生機(jī)勃勃的畫面栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前，為春天增添了不少生機(jī)。課文一段我抓住兩個(gè)它“！”、二段我讓學(xué)生找出表示動(dòng)作的詞。對(duì)于課文中出現(xiàn)的難讀的字和較長(zhǎng)的詞組，教師要及時(shí)提醒學(xué)生注意?！ 。?、自讀： 自讀的目的是讓學(xué)生讀通、讀熟課文。讀能幫助學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容?！ 。场⒕毩?xí)背誦課文。 三、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦 １、展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會(huì)?！ 。?、帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會(huì)找到春天的欣喜與激動(dòng)。 ２、你感受到“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢？再帶著這個(gè)問題讀“我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天”，體會(huì)作者急切、向往、激動(dòng)的心情，感悟“沖出、奔向”等詞語。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?！ 《?、初讀課文，認(rèn)讀生字 ?。薄⒆杂奢p聲朗讀課文，想辦法記住生字。 春天剛剛到來的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。 找春天教案3 ?。?、會(huì)認(rèn)９個(gè)生字，會(huì)寫９個(gè)字?！ “汛禾鞄淼亩Y物記錄下來? 三、春天的變化?！ 〉綉敉鈪⒂^幼兒園春天的春景?！ 「惺艽禾斓拿利?。讓幼兒走向大自然，親近大自然。) 描寫春天的古詩： 《春夜喜雨》《春曉》《詠柳》《游園不值》《春日》《村居》《草》《泊船瓜州》等?！ ∠矚g歌舞的同學(xué)，用歌舞贊美春天。 五、課外延伸，升華情感 春天就像一位魔術(shù)師，把人間裝點(diǎn)得多姿多彩，讓我們用自己喜歡的方式贊美春天吧!以下作業(yè)，請(qǐng)任選一項(xiàng)完成，在下周的“頌春會(huì)”上展示交流。 四、拓展交流，強(qiáng)化感受 春天這么美麗，這么可愛，老師忍不住要把一首小詩《春天的色彩》推薦給大家，愿意聽聽嗎? 老師相信孩子們也編寫了許多有關(guān)春天的資料，請(qǐng)先在小組內(nèi)交流，向你的小伙伴展示展示。) 師：百花齊放，姹紫嫣紅(生：我們看到了她)?！ 、首杂山涣?，讀讀喜歡的句子，再畫下來，記在采蜜本上。 ⑶自由讀。對(duì)容易出錯(cuò)的地方則多讀幾遍，體會(huì)讀好課文的竅門?！ ∧阌X得哪句話或哪段話比較難讀，多讀幾遍，把它讀給你的同桌聽聽?！ 〉诙n時(shí) 內(nèi)容：韻文之中感受春天 一、詩歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣 (上課鈴聲一響，教師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室)“春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來?！ ∩?：春天是光滑的，嫩嫩的，像樹葉一樣滑嫩?！ ∩?：小蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，它們玩得多開心啊! 生4：老師，這里有許多小蟲子，小螞蟻也在它們的隊(duì)伍中。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?？矗嫔嫌幸蝗捍蟀座Z在游泳。你們可以用眼睛看，可以用手摸，可以用鼻子聞，也可以用耳朵聽。在課后，以“贊美春天”為主題，自選展示內(nèi)容，展示方式，在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅，再次感受春光的美麗和自然的神奇。它
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