關于小學數(shù)學四年級上冊的教學計劃-wenkub.com
2025-04-05 13:40 本頁面
【正文】 ⒊知道速度表示法，經歷從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關系，并應用這種關系解決問題。到本學期結束，義務教育階段的整數(shù)乘法已基本結束。筆算乘法在小學階段的編排： 三。上表內乘法一二；三?！ 。?）密切與其家長聯(lián)系，共同配合督促好他們的學習?！ ×?、主要措施 數(shù)學教學是數(shù)學活動中的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。 五、教學難點 數(shù)位中含有0的讀寫?！ W會用數(shù)對表示物體的位置?！ ∷?、教學重點 大數(shù)的讀寫?！ ∧苊枋龊唵蔚穆肪€圖。 通過實例觀察，了解一個簡單圖形經過平移或旋轉制作復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案?！ 。ǘ┛臻g與圖形： 通過具體的操作活動，認識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線?！ 〗Y合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算?！ ≡诰帉憯?shù)據(jù)的過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。后進生也能在老師的幫助下在不斷的進步，本期還要繼續(xù)做好中等生的轉化工作。從整體來看，中等生和差生較多，優(yōu)生較少?！ ∷模?）班有45名學生，該班的學生整體來看思維活躍，優(yōu)生面廣，但是有幾個同學的思維習慣很差，家長包辦代替較多，養(yǎng)成不愛動腦的習慣。 四、學生情況分析及改進提高措施： 該班大部分學生概念清楚，基礎還算扎實，有較好的學習習慣?！ 【C合應用 數(shù)圖形中的學問、激情奧運、圖形中的規(guī)律 本冊教材在每一單元的教學內容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性、呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。通過大量的觀察、操作等活動，認識平行四邊形、梯形的特征，知道各部分名稱，并能畫出圖形的高；通過實際操作，對三角形進行分類，知道什么是直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形；以及發(fā)現(xiàn)三角形的性質?！ 〉谒膯卧赫J識方程 （字母表示數(shù)、方程、天平游戲、猜數(shù)游戲、郵票的張數(shù)、圖形中的規(guī)律） 本單元是在學生已學了一定的算術知識，已初步接觸了一點代數(shù)知識的基礎上，進一步學習用字母表示數(shù)，解簡易方程和列方程解應用題等代數(shù)初步知識。并能靈活地將小數(shù)乘法與小數(shù)加、減法加以混合應用。測量活動是本單元的難點之一，因此通過實踐操作來理解小數(shù)與復名數(shù)的互化?！ €別學生基礎知識差?！ 。ㄈ┣楦袘B(tài)度價值觀 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 結合生活情境和探索活動學習圖形的`有關知識，發(fā)展空間觀念?！ P算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學習的經歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關系，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在小學階段，本學期結束后，有關正整數(shù)的認識和計算的內容將全部教學完。適當開展數(shù)學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于小學數(shù)學四年級上冊的教學計
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