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關(guān)于個人計劃幼兒園9篇-wenkub.com

2025-04-05 13:24 本頁面
   

【正文】   進(jìn)行假期安全教育?! ¢_展“媽媽教我包春卷”親子活動?! ¢_展“慶元宵”的主題活動?! 。ㄈ?、家長工作與社區(qū)工作:  加強(qiáng)家園聯(lián)系,利用各種方式向家長反饋  幼兒在園情況,以取得家教的一致性。  加強(qiáng)游戲的組織與指導(dǎo),幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn),挖掘本地的游戲材料資源,提供安全、充足而又適宜幼兒游戲的玩具材料,注意觀察了解幼兒的游戲過程,適時地給予指導(dǎo),促進(jìn)幼兒游戲水平的提高。這對我來說不僅僅是一個工作,更是一個成長的過程,我會用堅忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰,實(shí)現(xiàn)我的理想!個人計劃幼兒園 篇9  新的學(xué)期,我班將繼續(xù)全面學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,以學(xué)習(xí)《綱要》精神,轉(zhuǎn)變教育觀念為主線,貫穿于幼兒一日的保教工作和教科研工作,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育實(shí)踐的改善,提高我班保教工作質(zhì)量。  3)在活動中多花心思,把班集體建設(shè)得更加多彩?! ?)形成創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達(dá)能力,成為孩子的家長們心目中的好教師?! ∷摹€人三年發(fā)展目標(biāo):做一名優(yōu)秀的幼兒教師  1)努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識?! ?)努力學(xué)習(xí),理論+實(shí)踐雙管齊下,盡快提高自己對低齡幼兒的管理和教學(xué)能力。  4)大學(xué)擔(dān)任團(tuán)總支學(xué)生干部,有良好的組織溝通能力,有利于工作的開展。在幾個月的實(shí)習(xí)工作中取得了一些與客戶打交道的經(jīng)驗(yàn),在現(xiàn)實(shí)生活中由于家庭的關(guān)系,與小孩子接觸比較多,對小朋友也有一定程度的了解?! ∷摹⒖蒲心芰λ降奶岣??! W(xué)會思考教育問題,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,隨時審視,隨時修正,提高自己的教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。  勇于承擔(dān)教研組內(nèi)“行為跟進(jìn)式”等多種形式的研討課,不斷挑戰(zhàn)自我?! ≡谌粘=虒W(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)會與授課老師進(jìn)行交流與溝通?! ∫弧I(yè)水平的提高  定期閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書籍,多看教育類期刊雜志,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動態(tài)?! 。?)利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機(jī)水平?! 。?)每天抽取半小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高?! 。?)課后及時寫好反思與體會?! 。?)(6)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真上好每一堂課,課后不斷反思?! 。?)多聽課,認(rèn)真評課,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。  積極投入科研工作,要有文章、有研究課,并認(rèn)真作好自己研究的課題?! ⊥ㄟ^聽課、評課等活動,使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。在教育工作上,我積極、主動,充滿熱情與激情,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真地上好每一堂課;在保育工作上,我細(xì)致、踏實(shí),照顧好每一位幼兒;在學(xué)習(xí)上,我好學(xué)、勤懇,不懂就問,虛心學(xué)習(xí)。俗話說:有了計劃,心中就有了目標(biāo),有了目標(biāo),就要付諸于行動,為了使自己盡快行動起來,更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開展,愉快、輕松地學(xué)習(xí),熱心、全身心地教育,制定個人的成長計劃如下:    我是一個從教七年的幼兒教師,雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,但我是一個有愛心、有恒心的人,我愛每一個孩子,愿意和他們交朋友。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開展德育工作。組織開展豐富多彩的幼兒活動,豐富幼兒一日生活的內(nèi)容,本學(xué)期重點(diǎn)開展小班歌詠比賽、中班幼兒故事比賽、大班幼兒現(xiàn)場電腦繪畫比賽以及慶“六一”聯(lián)歡活動。要善于反思,不斷總結(jié)教學(xué)活動實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的方案?! ≈v究實(shí)效檢查。明確區(qū)域游戲(包括教育類和社會類二種)在課程構(gòu)建中的地位,教研組要從游戲區(qū)域的規(guī)劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導(dǎo)、游戲評價、主題目標(biāo)如何貫徹在區(qū)域游戲中等進(jìn)行。在制訂主題教育目標(biāo)中,特出重點(diǎn)和難點(diǎn),讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到位。通過每周一次的年級組審議活動,在審議中對課程充分預(yù)設(shè)、及時調(diào)整,同時明確分工、優(yōu)化合作,發(fā)揮集體智慧、做到資源共享、優(yōu)化課程實(shí)施過程。爭做研究型、學(xué)者型教師,爭做教育的創(chuàng)新者,爭做市級骨干,對已經(jīng)是市級骨干的教師按《骨干教師成長計劃書》的要求進(jìn)行考核。其次,重視教師的讀書工作,做到期初有安排,期中有活動,期末有考評。通過學(xué)習(xí),積淀深厚的人文底蘊(yùn)?! I造學(xué)習(xí)氛圍。計劃的意義不是墨守陳規(guī),恰恰相反,計劃可以使你能夠適時調(diào)整人生方向,看清正確的人生方向。 我要立足崗位,緊密結(jié)合工作實(shí)踐,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴(kuò)展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。力求讓幼兒身心愉快地成長,為其打好人生的基礎(chǔ)。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則,讓孩子在玩中不知不覺就學(xué)會了、得到了發(fā)展。做好班級管工作,避免教育盲點(diǎn),因材施教,提高教育管理水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量?! ∪嗉壒芾砼c建設(shè)?! 《⑴c幼兒友好的溝通。我們不僅要平等對待每一個孩子,還要為他們提供平等的發(fā)展機(jī)會,注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,教會他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾螌W(xué)習(xí)、如何生活,引導(dǎo)孩子們理解真理,讓每一個孩子健康快樂地成長?! 〕浞终{(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。主動向家長了解幼兒在家的生活情況?! ∶恐芪遄尲议L進(jìn)園接送幼兒,及時向家長反饋幼兒的在園情況,公布幼兒一周的活動情況,學(xué)到的本領(lǐng)。  五、教研工作  本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),開展豐富多彩的活動,讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄?! ∫粤己玫木衩婷矃⒓佑變簣@的早操比賽?! ?chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。  四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)  A、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)?! 。ǘ┙逃ぷ鳌 。?)在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。 ?、谖覀兝蠋熞哂懈叨鹊呢?zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。  保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。  b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵?! ±蠋焸冞_(dá)成共識,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育  在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性。每天整理
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