【正文】 　　總之，我將通過校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展，促進(jìn)自我專業(yè)成長?！　》e極參與課題研究，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)文章。　　五、研修具體措施　　通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來?！　?二)聽評課　　主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議?！　?yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過校本研修，不斷充實自身，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長?！　≌J(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題。努力提高教室教學(xué)效率。探求成功的教學(xué)方式，思考教育教學(xué)的實際問題?！　?5)以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，主動與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績?！　?2)認(rèn)真研讀新課標(biāo)，并領(lǐng)悟其精神實質(zhì)?！　±脗湔n組開展集體備課，設(shè)計出富有個性的教案。　　，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高教室教學(xué)效率。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改?！　〕渑胬米陨硇畔⒓夹g(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流?！　∪?、學(xué)習(xí)形式：　　積極參與校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)?！　。ㄎ澹﹤€人博客　　，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客。不時積累課改工作經(jīng)驗?！　。ㄋ模┬〗M集中研修　　認(rèn)真做好集體備課工作。　?。ǘ?、聽評課　　，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧!　　以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)計劃，我會認(rèn)真努力做好的!個人校本研修學(xué)習(xí)計劃13　　為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能和學(xué)習(xí)所得，也為了能提高自身的綜合素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平，提高自身的教學(xué)修養(yǎng)，因地制宜，制定計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想：　　在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必需轉(zhuǎn)變。準(zhǔn)時參加教育平臺的網(wǎng)絡(luò)研討，用心發(fā)表自我的觀點。構(gòu)成教學(xué)研究的共同體，到達(dá)相互借鑒，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同提高的目的。在上課前我準(zhǔn)備以低年級，中年級，高年級的教學(xué)資料進(jìn)行備三節(jié)公開課，要求自我每上一節(jié)課務(wù)必帶著問題，去思考，去感受不一樣階段的教學(xué)，然后及時反思，把學(xué)生的獨到見解，自我的得失記錄下來，以便到達(dá)“一問多思多探”的目的，從而促進(jìn)自我的教學(xué)水平和提高專業(yè)知識。從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進(jìn)步?！　　　≡谂嘤?xùn)過后，自己的教學(xué)水平有所提高，能適應(yīng)新的課堂模式。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補(bǔ)?！　　　〉谝唬诒灸甓任覍⒗脴I(yè)余時間，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧?！　〖訌?qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為?！　〖訌?qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律?！　　　⊥ㄟ^研修，掌握教學(xué)基本功，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù)?！　⊥ㄟ^專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合?！　〖訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)方法等?！　∞D(zhuǎn)變教育觀念，形成良好的研究意識提高認(rèn)識。對于這次培訓(xùn)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)?！　〗處熃虒W(xué)設(shè)計評比?！　∥逶路荩骸　、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫體會文章，組織交流?！　×?、工作安排：　　三月份：　　教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動?！　‖F(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)　　透過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。重點以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要資料，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段?！　∥?、培訓(xùn)資料　　師德培訓(xùn)　　以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)?！　《?、培訓(xùn)目標(biāo)　　建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選取學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。　　加強(qiáng)和改進(jìn)教室教學(xué)，全面提高教學(xué)效果。本期教學(xué)中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通?！　“l(fā)掘所有可利用的學(xué)習(xí)資源以利于教學(xué)的開展?！　⌒陆滩慕虒W(xué)內(nèi)容豐富、緊密聯(lián)系學(xué)生生活且極其依賴于學(xué)生的主動參與，尤其是課前的材料準(zhǔn)備。對學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣缺少正確的判斷和把握，需要一定的適應(yīng)過程?！　W(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)注不足、理解不到位、準(zhǔn)備不充分造成教室教學(xué)過程中出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)的無奈的多樣性。在使多數(shù)學(xué)生更容易參與到學(xué)習(xí)活動中的同時，也增加了教學(xué)組織、管理的難度，教學(xué)過程中的不確定因素增加，師生課前的準(zhǔn)備工作量加大。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高?！　∩钊腴_展校本課題研究。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的?！　猿植恍傅貙W(xué)?！　≡谂嘤?xùn)后，自己的專業(yè)素養(yǎng)提高了，能夠虛心接受同事的意見，并及時改正，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高?！　√峤灰黄１狙行薹此肌！　嵤┯媱潯　≡谘行拗型ㄟ^個例，集體分析，商討教學(xué)策略，最后制定教學(xué)目標(biāo)?！　∧軌蛟谡n堂教學(xué)中和學(xué)生進(jìn)行有效的互動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更有效。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難，在網(wǎng)上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己，讓教學(xué)工作更加趨于完美?！　⑴c教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動，不斷向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)。同時編寫好各項檢查材料。根據(jù)培訓(xùn)院定下的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合自我的實際情況,給自己的學(xué)習(xí)制定如下計劃：　　一、指導(dǎo)思想：　　隨著社會的進(jìn)步，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈，肩負(fù)著人類文明進(jìn)步的教育，正在以飛速的腳步前進(jìn)，教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地，真所謂是“日新月異”?！弊鋈魏问露家泻阈?，恒心的得來除了有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最主要的還應(yīng)該有計劃。要求學(xué)生能了解為什么研究這個問題，能根據(jù)已有的材料跟工具，討論跟制定可行的小組研究計劃，在此基礎(chǔ)上寫出研究目的、研究方法、研究情況的記錄、通過研究知道了什么等內(nèi)容。探究計劃內(nèi)容應(yīng)重點解決以下幾方面的問題：一是做什么，即應(yīng)該編寫哪方面的證據(jù)，這是解決探究方面的問題。同時，教師應(yīng)適時跟適度地指導(dǎo)、有的放矢的參與，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)書寫書面計劃?！　∵@一階段側(cè)重于弄清楚“用什么來做什么”。提練出教材的知識點，建立知識與能力跟情感態(tài)度之間的聯(lián)系。教材難點是學(xué)生學(xué)習(xí)困難所在，產(chǎn)生難點的原因是由教材體系與學(xué)生接受水平、能力發(fā)展的差距造成的?！　? 科學(xué)教材的重點主要體現(xiàn)：一是重要的科學(xué)事實。推動科學(xué)教育的改革，不斷深化對“科學(xué)概念、科學(xué)思想跟科學(xué)觀點”的認(rèn)識跟理解。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設(shè)?！　?4)教育科研：改進(jìn)評價方案，提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實驗活動。