小學法制教育課教案-wenkub.com
2025-04-05 12:37 本頁面
【正文】 三、合作交流： 問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為? 問題青少年違法犯罪的自身原因還有什么? 自我預(yù)防 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始?！ 《⒛銓业南嚓P(guān)法律知道多少? 說出你所知道的法律法規(guī)。 通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。 教學反思： 通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的?！ 「鶕?jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。請看這樣一個事例。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。在特殊的情況下，可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的?！ 『铣喔?。 看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生?！ ⊥ㄟ^本次班會活
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